袁庄小学～学年义务教育质量综合评估自评报告_小学学校自评报告
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如东县2014～2015学年度工作总结
如东县袁庄镇袁庄小学
2015年 6月
在过去的一学年中，我们袁庄小学全体教职员工在县教育局、镇教育联络组的领导和支持下，瞄准先进找差距，对照规范抓落实。一年来，在规范管理、教育教学、学生德育、综治安全等方面做了大量的工作，取得了一些成绩。
一、更新教育理念、规范办学行为
我校能自觉规范各项办学行为。学校严格执行义务教育招生政策，坚持免试就近入学，保障残障儿童和外来务工人员女子随班就读。目前有残障儿童3人和外来务工人员子女13人在校就读，入学率与巩固率均达100%。去年，我校配合镇相关部门共同解决了一名无户口学生的入学工作，该工作以《小其荣终于可以上学了》为题被《如东日报》报道。
学校的学籍管理规范，能做到均衡编班。全校728名学生，17个班级，平均班学额42.8人，办学规模与办学条件相适应。
我校严格按国家和省课程计划设置安排课程。定期调研课程实施情况，确保“开齐、上足、教好”各类课程；严格实行请假与调课申报审批制度，确保做到专课专用，课课扎实；继续模范执行上级关于作息、作业、考试等相关负担管理的规定，严格查评，有效控制学生课业负担。
我们抓实教学管理。坚持教学工作“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。坚持一天一巡课，一月一检查，建立教师“教学六认真”档案，及时反馈，指导矫正。精心思考、周密部署教学活动，做到主题清、目标明、过程实，确保教研工作组工作高质量、上水平。全体行政人员都深入教学一线听课、评课、参加教研活动，正常开展行政听课，及时发现问题，适时指导。
二、打造校园文化、提升办学内涵
本学年，我们对照江苏省义务教育现代化验收的标准，着力打造校园文化。我们对原有学校文化进行了重新梳理，以“敦品 笃学 艺馨”的校训，确立了“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”的办学追求，依托丰厚底蕴，秉承优良传统，追求“文明、和谐、勤勉、进取”的校风，“尊重、赏识、严谨、高效”的教风和“乐学、善思、自主、创新”的学风。它时刻提醒我们关注学生品德、学业与特长的全面、综合发展。
我们努力以学校环境文化涵养师生。在学校的办学文化梳理之后，我们对校园环境进行了精心的布置。文化建设主题鲜明，校园的一景一点的设置，都因育人而生。楼道布置、室外喷绘、文化墙等营造了较为浓郁的文化氛围、润泽了师生的心灵，处处彰显育人功能，体现积极和谐、以生为本校园环境文化。在新教育的指引下，班级文化建设卓有成效与特色。各班通过班级图书角、班风班训、班级展板等班级文化布置、提炼班级精神、打造完美教室、丰富班队活动等方式构建班级特色文化，塑造班队精神气质，培植班级精神。
三、改善硬件装备，提升办学条件
一学年来，在上级主管部门的支持与帮助下，学校的硬件建设取得了突破性进展。一年中先后完成了教工宿舍、食堂操作间和教师餐厅的新建工程，完成了老综合楼加固工程。塑胶操场与新建综合楼业已投入使用。
学校还配备了各类教学设备和图书资料、能满足教育教学的需求。现有200米的塑胶跑道一条，一个足球场、一个标准篮球场和一个标准排球场及其他体育器材。学校建有校园网，有独立的网络中心，有电脑教室2个，学生电脑92台。有美术教室2个、科学实验室2个，科学仪器室1个，音乐教室2个，多媒体教室1个，拥有数量充足的音乐、美术、体育器材。
学校有藏书室1个，藏书量达17340册，学生阅览室和教师阅览室各1个。2012年学校自购课桌椅300套，去年县教育局又为我校配备了学生课桌椅300余套。同时县教育局为每间教室都配备了先进的电子白板、数影仪等现代化教学设施，学校还建成了广播、监控系统。可以说，一所功能齐全、设施完备、整洁靓丽的现代化农村小学已经初步呈现在我们面前。
四、坚持德育为先，落实立德树人的根本任务。
坚持德育为先。学校在办学中始终将德育工作列为教育教学工作的首要位置。学校有专门的分管负责人，每学年有完善的德育工作计划与实施方案。
突出社会主义核心价值观与八礼四仪教育。本学年的德育工作中，我校重点抓好了社会主义核心价值观与八礼四仪的教育。我们注重氛围营造，在中大道上制作了十块“八礼四仪”宣传展板，在每间教室门前张贴了社会主义核心价值观宣传画，先后组织了三期相关主题的黑板报。我们还通过国旗下讲话、给每个孩子印发教育手册、开展八礼四仪知识竞赛的形式对全体师生进行宣讲。少先队大队部还开展了“入学之礼”的新生入队仪式、以“十岁成长礼”和“八礼四仪”为主题的班会、少先队建队纪念日活动、评选第二届袁小好少年等主题教育。我校还结合校本课程《童谣》开展了“创童谣、绘童谣、学礼仪”主题活动，学生先后创作“八礼四仪”童谣一百余首，我们精选了二十余首进行了公开展评。我们开展了红十字日系列活动，通过国旗下讲话、红十字小报展的形式来宣传红十字的“人道、博爱、奉献”精神，并于六月份开展了第二届“心系西海固、奉献在袁小”的募捐活动，再次为宁夏贫困地区的孩子献上了自己的爱心。一学年来，我校的德育工作扎实有效，取得了良好的教育效能，2014年11月25日，《江苏科技报-教育周刊》以《立德树人 追求师生共同发展》为题报道了我校的德育工作。
五、落实真学课堂的要求，抓实教学管理。
我们抓实教学常规。学校修订了《袁庄小学教学常规管理细则》，对作业量、作业格式、批改要求等方面做了全面的规定，教师的教学常规做到了有章可循。教学常规检查坚持一月一次，有检查、有通报、有结果。
我们认真组织质量监测。我们以质量监测来把握、调控教学质量，除镇、县级的质量监测外，我们还根据实际情况，抓实过程性管理，自行组织开展了质量监测，使教导处和全体老师对教学做到心中有数。针对质量监测中发现的问题，分年级段召开了教学工作交流会。
我们认真开展“真学课堂”研究。一学年来，我们围绕“真学课堂”的打造认真开展教学研究。组织全体教师认真学习各学科“真学课堂”要求。分阶段分层次开展实践研究。先后开展了“真学课堂”研究之行政先行课、骨干教师示范课、青年教师研究课、全员过关课研究活动。校长带头上课研究、全体教师参与，取得了显著的成效。
六、加强师资队伍建设、打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
提升教师队伍数量，改善教师队伍结构。在县局和镇政府的支持下，2014年我校招聘了9名新教师，增加了数量，改善了结构，提高了质量，为袁庄小学的可持续发展注入了新的活力。
以师德建设为核心，进行主题教育。我们围绕县局“做家长放心、学生满意的教师”师德主题教育的要求，组织教师学习并撰写心得，2014年11月份组织了师德演讲活动。2014年12月邀请4名退休老领导与老教师与青年教师一起开展了“听老教师讲过去的故事”茶话会，用前辈们的先进事迹和艰苦奋斗的历程激励全体青年教师。每学期初学校都与全体教职工签订师德师风责任状，学期末正常开展“学生、家长民主评议教师”活动。2015年，围绕县局“爱岗敬业、立德树人”的师德教育主题，组织全体教师撰写师德体会，并及时上传县局网站。一年来，我校行政班子成员团结协作、廉洁自律、作风民主，全体教职工秉持高尚的师德，坚持教书育人，未发生一起师德失范行为。2014年9月，我校缪黄燕老师被评为“感动如东十大教育人物”，我校濮玲玲老师家庭被评为如东县优秀教育世家。良好的师德为我校在社会上树立了良好的形象。
以师能提升为根本，狠抓校本研修。学校采取走出去，请进来的方法，承办了双甸小学教学研共同体活动，邀请县教师研修中心副主任、特级教师张启建来校指导，做讨论。多次安排教师赴如皋、海安、南通、海门等地参加教学研究活动，近几年工作的青年教师在本年度都得到了外出学习的机会。针对青年教师较多的现状，我们加大了行政听课、指导的力度，认真组织了新一届的青蓝工程结对仪式，师傅们认真指导、徒弟们虚心学习，形成了互学互助、比学赶帮的良好氛围。一学年中，我们先后开展了新教师亮相课、青年教师说课竞赛、青年教师成长汇报课等专题研究活动。对所有教师进行了电子白板的培训，并对9位新教师进行了电子白板的专项培训与考核。
一学年来，我校共有十人次在县级教研活动中执教公开课，十三人次在县级及以上教学或基本功竞赛中获奖。
以内涵发展为目标，推进教育科研。今年，我们继续提高教师参加教育科研的积极性，年教师发表论文12篇，获奖论文6篇。组织教师参与课题研究，成功申报了微型课题23项。推进了新教育工作的开展，进行了新教育的培训，12月赵华辅导员面向全校进行了晨诵的展示。为了推进了书香校园建设，学校为每位教师配发了县局规定的必读书目《高效课堂十讲》与《做一个幸福的老师》，学校在如东教育网博客平台开通了“宁静致远”学校公共博客，组织教师撰写读书与教育心得。2014年11月，召开了“丰富内涵、促进发展”读书交流会。我们还鼓励教师订阅教育教学类报刊杂志，为调动教师积极性，我们从有限的公用经费中挤出费用，为教师补贴50%的订阅费用。为了浓郁读书氛围打造高品质的读书环境，借校舍加固的东风，我们腾出一间教室做为教师阅览室，并请专业设计公司进行了精心的设计。
七、注重学生发展，全面推进素质教育。
重视素质教育，关心孩子的身心健康发展。虽然因为基建的原因，我们的活动场地受到限制，但我们因地制宜，充分利用可用空间，学生的体育课与阳光大课间活动基本没有受到影响。组织学生学习了手语操，并开展了相应的比赛。2014年11月份开展了第十四届校园体育节暨秋季趣味运动会，2014年12月份开展了跳绳与踢毽子专项比赛。2015年4月份，开展了春季田径运动会。
学校配合医务部门对全体学生进行了体检，为每个学生建立了体质健康档案。我们全面落实国家学生体质健康检测工作，精心组织、及时上报，学生体质健康测试合格率达92%。
一学年中，我们还先后开展了红十字手抄报比赛、全国营养日教育等专题教育活动，组织四到六年级学生参加了网上心理健康调查。
我们扎实推进书香校园建设，用书香润泽学生童年。我校是新教育实验加盟学校，在新教育实验推进过程中，我们重点推进了新教育六大行动之首的“营造书香校园”行动。为了保证学生读书的时间，我校每天晨会后的15分钟为“晨诵”时间，中午有30分钟的午读时间，晨诵与午读时间列入常规检查，任何教师都不得挤占。为了保证学生有数量充足、内容合适的书可读，学校图书室配备了新教育儿童阶梯阅读推荐书目，图书室每天对学生开放，对各班的借阅率及时统计通报。学校为每班都配备了书橱，为了丰富班级图书资源，学校组织学生自带、教师自筹，我们还组织了高年级向低年级赠书的“爱心图书捐赠”活动，期望通过这种活动的延续形成数量充足的年级图书资源。今年世界读书日期间，我校还开展了图书跳蚤市场、晨诵展示活动。
艺术特色塑造学生特长。艺术教育是我校的办学特色。我校的艺术教育强调普及性、全员性，100%的学生参与到学校兴趣小组与社团活动中，每名学生都掌握一项艺术特长。我校自编有校本教材《儿童歌谣》6册，《每周一歌》1册，艺术专用校本教材《音乐》、《美术》、《舞蹈》、《笛子》和《二胡》。我们将每周三下午的“体艺2+1”的时间和下午第三课合并，设立了80分钟的校本课程专用教学时间，保障了教学时间。我们根据师生特长，组建了合唱、舞蹈、儿童画、手工、二胡、横笛等十余个校级社团。各社团由专人负责，计划先行，长期训练，做到人员落实、时间落实、质量落实。2015年5月，以我校为主体排练的“如东县第六届校园艺术节（袁庄镇专场）”汇报演出迎接了县局的验收，取得圆满成功活动。2015年元旦和六一期间，我校还组织各班举行了班级庆祝活动。
八、关注校园安全，推动依法治校。
本常年中，我校迎接了依法治校示范校验收。我校以此为契机大力完善安全管理制度，提升安全管理水平，没有出现一例安全事故。
一是加强了安全法制教育，提升师生防范意识。开展了法制与安全主题班会、设立了校园安全宣传栏与展板，更新了三期以安全、法制与消防为主题的板报。开展了12.2交通安全日，12.4法制宣传日，12.9国家宪法日的宣传教育活动，进行了国旗下讲话，组织学生观看了交通安全与法制微电影。2015年5月和6月进行了防溺水专题教育和反邪教专题教育活动。
二是加强安全检查与演练，提升安全防范能力。一年来，我们完善了多个安全预案，举行了2次应急疏散演练，2次消防演练和1次抗震减灾演练，提升了安全防范能力。
三是完善了安全标识与设施，时刻提醒学生关注安全。我们在楼道等容易出现安全事故的地点张贴了安全警示标示，划设了分道线，设置了隔离栏。根据校内有工程施工的特点，重点抓好进出校园工程车辆的管理。
四是完备了安全管理体系。我们对校园一日安全管理体系进行了重新梳理，确保学校安全管理沉底盖边、不留死角。每天清晨，同学们在保安与行政导护人员的引领之下安全的进入校园。课间，在教师的注视之下安全嬉戏，集体活动时，在楼道管理员的疏导之下安全往返，放学时，在班主任教师的护送之下有序离校。
一学年来，我校在教育教学上取得了一定的成绩，今后我们将继续以现代教育理念为先导，强化特色发展，不断提升办学品位，提高育人质量，打造文化校园，继续朝着“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”的方向迈进!
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