大安区凤凰学校教学质量考核方案_学校教学质量考核方案

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大安区凤凰学校2012年教学质量考核方案

一、初中教师教学目标任务（100分）

1、参评范围：区内所有初中学校

2、指标分解：

（1）考核四项指标，平均分（25分），及格率（35分），优生率（30分）低差率（10分）。

① 平均分：满分为25分。以区平均成绩为准，凡达区平均成绩的得20分，凡高于区平均的，按5/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分(加分不超过5分）；每减少1分扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

② 及格率：满分35分。以区平均成绩为准，数学学科凡达区平均成绩的得该项分数的29分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按6/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止；其余学科凡达区平均成绩的得该项分数的28分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按7/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止。

③ 优生率：满分为30分。分以区平均成绩为准，凡达区平均得24分，凡高于平均的按6/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分(加分不超过6分）；每减少1%扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

④ 低差率：满分为10分。低差率为0%或排名居全区前三名者得10分，其余以区平均成绩为准，分段扣分；低于区平均每个百分点语文扣0.2分，其余学科扣0.1分，高于区平均成绩每个百分点语文扣0.5分其余学科扣0.4分，扣完为止。

说明：

① 教同年级多个班同学科的按年级平均计算；跨年级同一学科分年级核算（同学段非 毕业年级各占50%；同学段毕业年级占60%，修业年级占40%；跨学段中学占80%，小学占20%）；任教跨年级非同一学科的分年级计算，主要学科占80%，次要学科占20%。

②接区平均成绩以下班级的教师，按以上考核方法，所教学科各项指标达区平均成绩得满分，每低于（低差率高于）区平均成绩扣扣分的80%，扣完为止。

③不足1%或1分按1%或1分计算。

④语数外双班教学教学人员学期教学质量总分中加计3分、跨年级双班教学人员学期加计5分，加分与基础得分之和不得超过100分。

二、小学教师教学目标任务（100分）

1、参评范围：区内所有小学学校

2、指标分解：

考核四项指标：平均分25分，及格率35分，优生率30分，低差率 10分。① 平均分：满分为25分。以区平均成绩为准，凡达区平均成绩的得20分，凡高于区平均的，按5/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分，每减少1分扣1分（数学扣0.8分），该项扣完为止。

② 及格率：满分35分。以区平均成绩为准，数学学科凡达区平均成绩的得该项分数的29分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按6/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止；其余学科凡达区平均成绩的得该项分数的28分（如果区平均为100%，此项得分为满分），凡高于区平均成绩的按7/（区第三名成绩－区平均成绩）×（该班成绩－区平均成绩）为加分，每少1%扣1分（数学扣0.8分），该项得分扣完为止。

③ 优生率：满分为30分。以区平均成绩为准，凡达区平均得24分，凡高于平均的按6/(区第三名成绩-区平均成绩)×(该班成绩-区平均成绩)为加分，每减少1%扣1分（数学扣0.8分），扣完为止。

④ 低差率：满分为10分。语文低差率为0%或者排名居全区前三名者得10分，其余以区平均成绩为准，分段扣分；低于区平均每个百分点语文扣0.2分，其余学科扣0.1分；高于区平均成绩每个百分点语文扣0.5分其余学科扣0.4分，扣完为止。

说明：任教同年级多个班同学科的按年级平均计算；跨年级同一学科分年级核算（同 学段非毕业年级各占50%；同学段毕业年级占60%，修业年级占40%；跨学段中学占80%，小学占20%）；任教跨年级非同一学科的分年级学科计算，主要学科占80%，次要学科占20%。

②接区平均成绩以下班级的教师，按以上考核方法，所教学科各项指标达区平均成绩得满分，每低于（低差率高于）区平均成绩扣扣分的80%，扣完为止。

③不足1%或1分按1%或1分计算。

④语数双班教学人员学期加计2分、语文跨年级双班教学人员学期加计4分。（总分不超过100分）

⑤其他非统检学科教师、工人根据其综合表现量化打分：①个人工作过程占50%,②教代会考核占30%，③考评组考核占20%。