小学美术课备课基本方法_小学美术课的教学方法

2020-02-25 其他范文 下载本文

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小学美术课备课基本方法

一、把握教材主旨,精心设计教学预案

1、分析教材

对教学目标的把握,既要关注知识与技能目标,又要关注过程与方法目标,还要关注情感、态度与价值观目标。

2、分析学生

教学是师生交往互动的过程,学生是学习的主体。学生原有的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好影响着教学活动的展开和推进,其能动性主要表现在以下两个方面:第一,受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配,学生对外部信息选择的能动性、自觉性;第二,受学生原有的知识、经验、思维方式、情感意志、价值观等制约,学生对外部信息进行内部加工的独立性和创造性。

3、课前预设

教师在设计预案时要注意创设充满欢乐、趣味、悬念和问题的导课情境,唤起学生的注意力,激发学生的学习热情。在预设过程中,教师要从传统的关注“教师怎样教”的单线程设计转到新理念下关注“学生怎样学”的框架设计、多线程设计,充分估计到可能出现的问题,以便随时有应对的方略。

4、组织教学语言

一节课语言是关键,生动的语言可以带动学生的积极性,在幽默诙谐中渗透知识学生容易接受,但只有生动的语言还不够,我们还要将知识和生活联系在一起,让每个学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高。

二、转化教师角色,优化课堂结构

1、完成教师角色转换

教师由教学活动的主导者转变为学生学习的指导者和合作者,真正成为美术课堂活动的参与者。

2、创设自主探索空间,促进学生主动学习

3、开展小组合作学习,增强学生交流、协作能力

4、建立多元评价体系,让学生体验成功的乐趣

三、全程反思教学,及时调整总结

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