建设法规教学大纲_建设工程法规教学大纲

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《建筑工程法律法规》教学大纲

课程名称：建筑工程法律法规 课程类型: XXXXX 适用专业：XXXXXXXXXX 主撰人： XXXXXXX

一、课程性质、目的和任务

本课程是以建筑工程技术专业的教育培养标准和目标为依据，按照建筑工程技术专业人才培养特点设置的。作为建设行业的新生力量，应充分掌握我国建设领域的法律法规以及相关知识，并在此基础上初步形成一个清晰完整的法律知识体系，为将来涉足建筑行业进行工程项目管理工作奠定一定的法律基础，以便能适应我国工程建设法制建设要求以及职业活动的需要。本课程的任务是使学生了解工程建设法律法规的基本知识。

二、课程的基本要求 1.知识要求

了解：了解工程建设法律法规的基本知识、重点法律条例内容。理解：能够清晰的理解建设法律体系（逻辑关系、法律条例内容）。

掌握：能够掌握建设法律法规中的重点条例、基础法律知识，并应用与实际案例的分析解决。2.能力要求：

（1）形成牢固的建筑工程法律法规知识基础，掌握重点法律条例。（2）培养良好的建筑工程职业的专业法律意识。

（3）要求对建筑行业中出现的法律问题具有一定的辨析能力和解决能力。（4）分析与解决问题能力：能对工作和生活中的案例进行分析充，并结合所学法律知识，解决问题。

三、学时分配

第1章 建设法律概论（6学时）

一、本章的教学目的和要求：

了解建设法律的定义，建设法律的调整对象及建设法律的特征，建设立法的基本原则及建设法律的作用，了解建设法律的立法历史进程，了解法律关系的构成要素及其法律事实。培养学生法律意识。

了解建设工程造价管理的基本概念和特点以及建设工程造价的构成和计价依据，工程造价咨询企业管理制度，以及建设工程造价人员从业资格制度和建设工程发包与承包计价管理，重点掌握是工程发包和承包合同的特点、法律程序，了解建设工程质量保证金管理制度体系。

二、内容提要及要求：

1、建设工程造价管理概念

2、工程造价咨询企业管理制度

3、建设工程造价人员从业资格制度

4、建设工程发包与承包计价管理

5、工程价款结算办法

6、建设工程质量保证金管理

第6章 建设工程监理法律制度（4学时）

一、本章的教学目的和要求：

了解建设工程监理的概念，性质，作用及现阶段建设工程监理的特点，掌握建设工程监理的依据，范围，内容，权限，重点掌握《建筑法》中建设工程监理的法律法规和建设工程监理企业的法律责任。

二、内容提要及要求：

1、建设工程监理制度内容。

2、建设工程监理的范围和权限。

3、建设工程监理企业的法律责任。

4、建设工程监理企业的资质等级。

5、课后案例分析讲解。

第7章 建设工程合同管理法律制度（8学时）

一、本章的教学目的和要求：

了解合同法的主要内容，包括合同的含义，合同的种类，订立，效力，履行，变更和转让，终止，违约责任以及合同争议的解决等基本知识。重点掌握了建设工程合同的基本法律特征和种类方面的内容，了解建设工程合同的示范文本。

二、内容提要及要求：

1、建设工程合同基本法律概述。

2、建设工程合同法律的种类和特点。

3、建设工程勘察设计合同管理

4、建设工程委托监理合同管理

5、建设工程施工合同管理办法

6、建设工程合同样本的讲解。

第8章 建设工程质量管理法律制度（6学时）

一、本章的教学目的和要求：

了解建设单位，施工单位，勘察设计单位，工程监理单位的质量责任及相关法律责任，掌握政府质量监督，竣工备案，工程质量保修等基本制度。

二、内容提要及要求：

1、建设工程质量监督制度

2、建设工程强制性标准

3、建设工程行为主体的质量责任和义务

四、教材与参考书

《建筑工程法律法规》是根据教育部制定的《高职高专教育基础课程教学基本要求》，专为高职高专院校土建类专业及其他成人高校相应专业的教材，也可作为相关从业人员岗位培训教材，还可作为相关工程技术人员的参考用书 使用教材：《建筑工程法律法规》，徐广舒主编，机械工业出版社。

五、教学方法与手段的建议

教学方法的选择要从职业学校学生的实际出发，符合学生的认知心理特征，要关注学生数学学习兴趣的激发与保持，学习信心的坚持与增强，鼓励学生参与教学活动，包括思维参与和行为参与，引导学生主动学习。

教师要学习职业教育理论，提高自身业务水平；了解一些相关专业的知识，熟悉数学在相关专业课程中的应用，提升教学能力。要根据不同的数学知识内容，结合实际地充分利用各种教学媒体，进行多种教学方法探索和试验。

六、课程考核方式

考核与评价要充分考虑职业教育的特点和建筑专业课程的教学目标，应该包括知识、技能与能力、实际案例分析三个方面。要坚持终结性评价与过程性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，教师评价与学生自评、互评相结合的原则，注重考核与评价方法的多样性和针对性。

本课程采用闭卷考试方式进行考核，总评成绩由期末考试卷面成绩（占70%）、期中成绩（占20%）和平时成绩（占10%）构成，平时成绩根据出勤、课堂表现、作业等项目给出。