行政职业能力测试每日一练试题(2.21)参考答案_行政能力测试每日一练
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行政职业能力测试每日一练试题（2.21）参考答案
4.强迫障碍是指以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱但又无能为力，因而感到十分苦恼。
根据上述定义，以下可能属于“强迫障碍”的是：
A.张奶奶老是一个劲地念叨着：我儿子就要回来了
B.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回
C.虽然已经打了三次电话，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话
D.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门„„如此循环三次才放心离开
参考答案：
1.【答案】B。中公教育解析：结论型题目。根据“原告、被告或第三人所承担的举证责任”可知B项正确，D项错误;A项属于无关项;根据“对胜诉和败诉所产生的决定性作用”可知C项错误。答案选B。
2.【答案】B。中公教育解析：结论型题目。根据“现代社会中对人权最大威胁来自公权力”可知二者是不同的，因此B项正确。A项属于过度推理，题干中只是提到了行政诉讼“在人权的法律保障中起着重要作用”，无法得出人权不容侵犯;同理，“有效保障人权”与“在人权的法律保障中起着重要作用”不能等同，C项也无法推出;根据“行政诉讼作为一种对人权的法律救济途径”可知D项错误。故答案选B。
3.【答案】D。中公教育解析：攀比效应的定义要点之一是：在社会经济活动中。A项中谁的妻子漂亮、B项中的治安环境、C项中技术都不涉及社会经济，因此都不属于攀比效应;而D项中企业工人在工资方面的比较符合攀比效应的定义，故答案选D。
4.【答案】B。中公教育解析：强迫障碍的定义要点之一是：很想摆脱却又无能为力。A项张奶奶的行为不符合定义要点;B项小黄已经意识到带了书依然检查，则说明检查是无意义的行为，小黄也很想摆脱但无能为力，因此属于强迫障碍;C、D两项也不符合该定义要点。故答案选B。
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