校园之星评比细则._校园之星评比细则
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田中小学校园之星评比方案
一、活动目的：
通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。
二、活动宗旨
关注每一个学生的成长，尊重学生个性差异，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。从而培养学生能力及责任心和自信心，三、评选要求
自觉遵守小学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，学习良好，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
四、评选内容及要求
1、学习之星：（包括语文学习之星、英语学习之星、数学学习之星）学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、进步之星：积极进取，各方面有明显进步。
4、环保之星：不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，积极参加清扫卫生，保护环境的活动。见到垃圾废纸能主动清理，敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。
5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
6、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
7、科技之星：爱好科学，具有比较丰富的科学知识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
8．文学之星：爱好文学，写作方面优秀。诗词朗诵方面有突出表现。
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