陈伯坛实验学校快乐自主教学法_陈伯坛实验学校招生

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陈伯坛实验学校快乐自主教学法

----------快乐、自主，引导孩子走向成功

年级 ：

科目 ：

姓名：

一、自学（自主探究）

1、定出本节课的三维目标

2、要让学生通过自学基本能解决的涉及本节课的知识点（可以是根据本节课的基本知识所设计的练习，学生自学可以解决的；可以由老师归纳出本节课的相关问题由学生自学解决；也可以二者都有）

二、量学（小组内相互检测）

对自主探究的完成情况进行小组内的检测，也可再提出自己通过自学所归纳出的相关问题，并及时反馈给老师，便于衔接接下来的教学环节

三、展示、导学

由学生来展示自己自学的情况，教师在必要时进行引导、指导

四、测学

对本节课的内容进行针对性的、有梯度的练习测验，用所学知识解决实际问题。尽量当堂完成（练习可以和练习册上的相关题连接，直书见练习册XX面XX题等即可）

备课改革设想：同年级同科目的科任老师轮流主备，在周日集体备课之前备好下一周的储备课，并且把教案复印好，同级的科任老师人手一份。在集体备课时，先由主备人进行备课思路陈述，再由其他老师进行个人的不同思路的陈述，每个人都将意见写在复印件上，再加上自己的个人想法，成为每个人的教案。每周一由教研组长和教务主任签名后方可使用，上课前各科任老师还要针对自己学生的实际来调整教案进行。