北风和小鱼_北风和小鱼自己
北风和小鱼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北风和小鱼自己”。
北风和小鱼(第一课时)
宜兴市第二实验小学：吴臻
教学目标：
1、读准字音，读通课文，指导书写“口 和 知”三个生字。
2、正确流利地朗读课文，初步了解课文大意。
3、学习第一、二自然段，朗读体会北风的强大
4、培养学生正确的读书姿势和写字姿势。教学重点：
1、朗读课文和识字、写字。
2、通过各种朗读、展开丰富的想象等形式感受阅读的乐趣，感受语言的优美。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话揭题：
冬天来了，从北方吹来一股寒冷的风，我们叫它（板书）北风，一起喊喊它的名字（齐读）
清清的小河里生活着一群可爱的小鱼。（板书）小鱼 快跟可爱的小鱼打个招呼（齐读）。
要把这两样事物连起来，中间可以加个“和”。“和”是我们今天要学的生字，是个左右结构的字，左边禾字旁，捺脚缩回变成点，右边是个口。口加禾字旁就是“和”（一起写一遍）
连起来读一读。（齐读课题）
北风和小鱼，一个在空中吹，一个在水里游，他们俩碰到一起会发生什么故事呢？ 请大家打开课文，听老师读读这个故事吧！（教师范读）小朋友们想不想自己来读一读这个故事呢？
二、初读，整体感悟。
1、请大家借助拼音读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，开始吧！（巡视读书姿势）
2、检查自读效果： 课文要读好，必须过三关 A.首先，我们挑战第一关：词儿读读准
（1）出示带拼音的生字词语。（自由练读、开火车读，相机指导读准字音。）（2）出示不带拼音的生字词语。（指名分行读）（3）游戏：捉迷藏（词语抢读）
恭喜大家，第一关顺利通过！
B.接下来，我们挑战第二关：句子读读通（分别出示3句难读的长句子，指导句中停顿。）C.第二关也难不倒大家，最后我们一起来闯第三关吧
指名分段朗读课文（你认为谁读得好，就把大拇指送给他！看来这些小朋友都是朗读小明星，都有自己的粉丝呢！）
课文读到这儿，你觉得北风怎么样？小鱼呢？
三、精读课文第一自然段
1、听！北风来了„„（北风呼呼声的音频）你觉得北风怎么样？
2、瞧，北风瞪着眼睛，鼓起腮帮子，张大嘴巴，让我们一起来学学北风的样子使劲吹一吹。出示“呼呼地”，指导读词
3、出示：北风呼呼地吹。谁来读好这句话？（指名读）谁能比他读得更猛些？（再指名读）真冷啊！我们一起来读读这句话（齐读）
4、呼呼的北风吹向了谁呢？请小朋友们自由地读读课文的第一自然段，相信你一定能找到答案的！
5、交流板书（贴图）：草地、梧桐树、鸟儿。
（1）当北风向草地吹一吹时，青草有了什么变化呢？（指名读）
青草原来是什么颜色？被北风一吹，变成了黄黄的，这个变化谁会读出来？（变化不够大，有变化了）
是啊，北风一吹，青青的草变成了黄黄的草。小草冻得脸都变了色。从这个变化中你可以看出什么？
（女生一起读一读）
（2）北风吹过草地，又吹向了（看图）
它向梧桐树吹一吹，梧桐树怎么啦？谁来做做落叶？读读这句话（评：这片落叶真好看，多像一只蝴蝶在空中翩翩起舞啊）。
把“落了叶”这个词语强调下，就更能体现北风的威力了。谁再来试试？ 北风越吹越猛，树叶一片接着一片往下落，谁再来读。从这一片片的落叶中，我们再次感受到了北风的厉害。（男生一起读一读）
（3）北风吹过梧桐树，又吹向了（看图）
它向鸟儿吹一吹，鸟儿怎么做的？（躲进了窝）下面老师来当北风，你们做小鸟躲进窝，好吗？
采访一下这只小鸟，你为什么要躲进窝啊？那你来读读这句话。看图，躲进窝的小鸟会怎么说，怎么做呢？ 好可怜的小鸟，好强大的北风啊！
大家一起读一读，也可以加上动作表演一下。
6、北风的威力可真大，让我们一起来读一读，再次感受北风的厉害吧！（起立，配北风声齐读）
7、读了刚才的内容，你能在这句话里填一个字吗？ 青草、梧桐树、鸟儿（）北风。
8、大家想想，还有谁怕北风呢？仿照课文的样子来说一说 句式训练：北风向（）吹一吹，（）（）。
四、精读课文第二自然段
过渡：北风看到青草、梧桐树、鸟儿都怕它，它会怎么样？ 看它的表情，这就叫“得意”（指名读词）它会说些什么？（出示第2段）
1、自己读读，看谁能把北风得意的样子读出来或表演出来
2、指名多人朗读
3、看他的表情，听他的声音多“得意”啊！
4、让我们一起来做一回得意的北风。齐读第二自然段。
5、小结：北风认为大家都怕他，那有没有谁不怕它呢？我们下节课再学习。
五、学习生字。
1、认读生字
2、为生字找朋友
3、说笔顺
4、范写
5、描红、仿影
板书设计：北风和小鱼
草地 变
梧桐树 落（怕）
鸟儿 躲
《北风和小鱼》教学设计一、教材分析《北风和小鱼》是苏教版小学语文第一册第十单元的内容。本组〈大海睡了〉、〈冰花〉、〈北风和小鱼〉三篇文章都配以彩色插图，使课本的文......
《北风和小鱼》教案乔瑞丽一．猜谜导入，激发兴趣1、1、听力游戏：师表演风吹的声音（有表情，有动作），生猜：风。 是呀，冬天刮起的风特别寒冷，那就是北风（出示词语）谁能读好？出示小鱼图：这是谁......
小 学 语 文 公 开 课 《北风和小鱼》教案三亚市河东学校麦宜卿教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。2、理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面......
《北风和小鱼》教案设计作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《北风......
教学内容：《北风和小鱼》第一课时 教学目标：1.学会本课生字以及生字组成的词语，认识两条绿色线内的生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感悟北风的妄自尊大，学习......
