康城中学第一次月考学情分析_月考学情分析

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态度决定成败，胜利源于坚持

——康城中学第一次月考学情分析

康城中学于10月18、19、20日下午活动课时间，分别召开了初

三、初

二、初一年级本学年第一次月考学情分析会。会议由教导牵头，年级组织，周校长参加并做总结。各年级组教师齐聚二楼小会议室，认真分析、深刻反思。

首先，各年级主任通报了各班级、各学科的考试成绩，然后对月考的数据整理和比对，分析了各学科的质量状况。班主任老师们认真分析并查找班级存在的问题，关注学生的薄弱学科，并及时跟教师、学生和家长进行沟通。随后，在座的各任课教师就目前课堂教学现状、任教班级的学情分析、今后的改进措施与打算等方面进行发言，针对各任教学科取得的成绩和存在的问题进行了分析，对个别学困生、优生弱科生提出了辅导措施和努力方向。

周校长对开展此次学情分析会的意义和分析质量十分认可，同时对开学一月多来在班级管理、学科教学中付出努力、工作认真、负责尽职的各位教师给予充分的肯定，对各年级组教师的年轻活力、积极进取、团结协作给予高度评价，同时客观地指出了各学科存在的不足，希望各位教师能及时做好自己任教学科的质量分析，有针对性地培优补差，逐步提升各学科成绩。学校将在今后的工作中创设条件、加强沟通，为教师发展、学生成长保驾护航。同时希望各位教师与年级主任、班主任一道齐心协力、齐抓共管，定会取得更好的成绩。态度决定成败，胜利源于坚持，做不抱怨的教师。

学情分析会，是我校教学管理中的一项常规工作。学情分析作用有三：一是分析情况，知实底。通过对学生各科成绩的分析，查漏补缺，培优补差。二是明确目标，添信心。对以后的“教与学”制定明确的目标，采取正确的措施，以便挖掘学生的内在潜能，激发其学习积极性。三是找准方法，保质量。通过对知识归纳整理，审题答题方法的训练等多方面确保学生学习成绩的提升。通过此次学情分析研讨会，全体教师从学生情况、教学得失等各方面，总结分析，看到成绩，发现问题，找到解决问题的途径和有效的整改措施，明确了下一阶段的教育教学方向。

康城中学教导处2016、10、20