支教一年,意存一生_一次支教行一生援藏情

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支教一年

意存一生

——都江堰市赴雅江支教教师姚兵支教工作汇报

在四川省支援民族地区教育事业发展十年计划的最后一年，我主动请缨成为一名光荣的支教教师在雅江藏区工作了一年。“使人成熟的，并不是岁月，而是经历”。回想自己当初一腔热血，带着都江堰市教育局领导的谆谆嘱托，告别不满周岁的儿子和妻子恋恋不舍的眼神，怀着一颗忐忑不安、一份期待迫切的心理来到美丽雅江的情景还历历在目。一年来，我时刻牢记都江堰市委、市政府对支教教师的重托，为了雅江教育的发展和藏区学生的成长，我认真践行支教誓言、努力克服各种困难，创造性开展各项支教工作，圆满完成了各项支教任务。这段经历在我的人生课本上，如一副清雅的水墨，虽没有浓墨重彩的渲染，却让人永远回味悠长。

一、牢记责任，攻坚克难

在雅江藏区，工作条件与环境异常艰苦，唯有经历才能切身体会。短短一年的支教工作和生活，让我感受到了以前二十多年从未感受的艰苦和困难。面对这些从未经历过的困难，我时刻牢记肩上的重任，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，把这些当成对我意志和能力的考验，直面困难，克服困难，从未轻言放弃。回想：都江堰到雅江，十多小时的车程，遥远的路途，崎岖危险的山路，四千多米的大山，高寒的气候，我坚持下来了；甲流肆虐雅江的冬季，雅中疫情爆发，确诊患者10例，许多不适反应也在侵扰着我的身体，承受着身体和心理的巨大压力，我牢记身上的责任，不言放弃，白天上课，晚上输液，我努力坚守在一线；当雅江藏区发生“12.6”不稳定

事件，我没有被危险吓倒，我用自己的实际行动尊重当地风俗习惯，积极和藏族老师、学生、家长沟通交流，真诚相待，和睦相处，我赢得了他们的尊敬和信任„„

二、奉献丹心，积极工作

在雅江，看到藏区那一双双求知若渴的眼睛，我才明白了“责任”二字的真正涵义。我只能拼命地克服困难，坚持不懈的做好一些实事，才能真正对得起“都江堰市支教教师”这样一个神圣光荣的身份。

1、由于民族地区师资严重缺乏，我一到学校即任教雅江中学初一语文、初二语文、并配合学校开展学生活动等工作，任务比较重。雅江中学这些学生虽已是初中学生，但语文底子很薄，基础太差，许多相当于小学四、五年级的水平，有的牧区学生更是连汉字都不识几个。去年我刚接手时，我任教的这几个班学生语文成绩均分不到30分（总分150分），及格寥寥无几，上课很吃力。我竭尽所能地帮助他们，不断探索和制定适合他们的教学和学习方法。由于大部分学生都是寄宿生，但学校除高

三、初三外从不组织晚自习。我就利用这个机会，常常利用晚上休息时间义务给学生补课，从小学知识一直补到初中知识。经过努力，在今年的期末考试中，我所教班级班班都有近二十几个学生及格，班级语文平均分得到了大幅度的提升。

2、除了搞好教学工作，我还发挥我组织学生活动方面的特长，在开展校园活动方面积极为雅江中学出谋划策。一年来，我和学校领导一起策划并组织了雅江中学体育周活动、演讲比赛、书画比赛、舞蹈汇演等。而且还积极与内地联系，专门在雅江中学设立了“雅江中学德育活动基金”。凡是雅江中学每开展一次活动，该基金都会支付一笔经费进行赞助，而且会长期赞助下

去。弥补了雅江中学开展学生活动的经费问题，提高了学生组织、参与活动的积极性，给学校增添了无限生机，促进了学生综合素质的提升。

3、在雅江中学，有很多农牧民孩子家庭非常困难，但仍然坚持学习，特别是在高中阶段这部分学生特别多。我得知这个情况后，积极联系多方努力，主动发起了捐助活动。今年5月，我在雅江中学设立了“雅江中学贫困学生支助基金”。该基金将长期支助雅江中学特困家庭学生，首批基金5000元，已经支助10名学生的生活费用。计划今后每年将支助20名特困生完成学业。

4、来到雅江中学后，我发现老师们每次上教研课都是一只粉笔、一本书，根本没有什么现代化教学设备。为了提升雅江中学教研课质量，我通过多方努力为雅江中学争取捐赠了价值近3万余元的一台笔记本电脑、一套移动投影设备。现在，老师们每次上课都抢着用设备，有效地提高了教学质量，提升了老师们的教学技能。

三、奋斗不已，当好使者

作为一名支教老师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情；单纯为受援学校、学生做一些实事还不够。更重要的是要当好一名使者，一名都江堰与雅江两地间教育思想文化交流与沟通的使者，不光为雅江，也为都江堰教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。虽然支教工作已经结束，但我与雅江中学的这份情谊是天长地久的。我已与雅中领导约好，有好的教育教学材料、好的教育教学方法、好的教学案例试题，会及时与他们探讨、分享，做到“人走茶不凉”。

回顾一年来忙碌、充实的支教生活，感慨万千。支教工作给我带来的思想和精神的洗礼使我受益终身。我会把雅江师生们在艰苦恶劣的自然条件下，顽强不屈，坚持不懈地工作和学习的崇高精神运用到实际工作中，并带着这种精神踏实工作、努力进取，以“三个代表”重要思想武装自己，积极学习实践科学发展观，认真履行一个教育工作者神圣的职责，为都江堰市教育事业的发展作出自己应有的贡献！

二○一○年七月十二日

姚 兵 简 历

姚兵，男，30岁，2001年参加工作，中共党员，大学学历，中学语文一级教师。现任都江堰市七一青城山学校德育副主任。

2001年9月——2006年4月，任青城九年制学校少先队总辅导员，担任小学语文教学工作；

2006年5月——2006年8月，任青城九年制学校少先队总辅导员，主管小学段德育工作，分管小学日常工作；担任小学语文教学工作；

2006年9月——2009年8月，任青城九年制学校德育办副主任，主管全校德育工作，分管初中日常工作；担任中学语文教学工作；

2009年9月至今，任七一青城山学校德育办副主任；担任中学语文教学工作。

其间：2006年4月——2006年12月在都江堰市教育系统第七届青年干部培训班学习；2009年10月——2010年7月在甘孜藏族自治州雅江县中学支教。