7月研修案例_案例研修

7月研修案例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“案例研修”。

英语教学是一把双刃剑——工具性与人文性相结合今天是远程培训的第一天，天气炎热，我们却毫无热意，甚至还感觉到一丝清凉。上午我们认真观看了由陈琳老师做的五个专题的讲座。陈老师指出英语课程的教学具有工具性和人文性相结合的双重特性。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务;就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。

在初中英语教学中，我经常遇到的困惑是:面对长篇的英语阅读语篇，学生避而远之，教师

教得很辛苦，学生学得很痛苦，然而学生的阅读能力却没有得到应有的提高。反思我们的课堂教学，我们采用的是传统的课堂教学模式，把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上。而新课程改革则要求让学生成为学习的主人。使学生的主体意识、能动性 和创造性得到发展的高要求。英语新课程及其标准的实施为英语教学注入了活力。为了适应需要，迎接挑战，作为从事英语教学的教师必须在日常教学中依据新课程标准，充分利用音像和网络资源等现代教育技术，设计教学内容和形式,拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，努力让学生自主学习，从而提高教学效果，以适应现代社会发展对英语课程的要求。

下面就以我的一节优质课为例，简要分析如何在课堂教学中做到工具性和人文性相结合，该案例选自七年级英语 Module 9 Story timeUnit 2 Goldilocks rushed out of the house