校园之星方案_校园文明之星活动方案
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2011年桃源县陬市中学“校园之星”学生
评选方案
为了全面推进高校课堂，表扬在高校课堂中表现突出的学生；为了完善学校的学生评价体系，充分发挥我校养成教育的育人功能，建设文明、健康、积极、向上的良好班风、校风，激发学生争先创优的热情，促进学生全面发展，特制定本方案。
一、“校园之星”学生的评选标准。
1、文明卫生之星。
坚持穿校服，每天佩带校徽团徽，不佩带首饰，头发和指甲符合学校要求。对人有礼貌，使用礼貌用语。尊敬师长，团结同学。不说脏话、粗话，不欺侮同学。尊重父母和老师,不顶撞父母和老师的教诲，听从父母和老师的教育。有礼貌，懂得基本的社交礼仪，与他人友好相处，能处理好与同学、家长和老师的关系。讲究公德，爱护花草树木，不乱丢乱扔。热爱劳动，在校能认真完成交给的劳动任务，日常生活能自理，能积极主动帮助父母承担力所能及的家务。尊重劳动果实，勤俭节约、不浪费水电、粮食。讲究公共和个人卫生，做好清洁值日工作，主动维护班级、校园环境卫生。
2、诚实守信之星。
敢于自我批评，大胆承认错误，并能知错就改，接受错误态度诚恳，效果明显。明辨是非，有正义感；敢于指出同学的不良行为，积极维护正气。
3、助人为乐之星。
关心他人，乐于助人，拾金不昧。对人热情、友善，主动替他人着想，常常在同学遇到学习或生活困难时帮助他们，体现当代中学生乐于助人、无私奉献的高贵品质，受到同学广泛认可。
4、安全守纪之星。
安全意识强，能掌握日常生活中的必要的安全知识和技能，有一定的自我保护能力。不带管制刀具进校园，不玩危险游戏。放学按时回家，不在校逗留。遵守学校纪律，不迟到，不早退，不旷课，不打架骂人，不破坏公物，不敲诈勒索，不以大欺小，不偷摸盗窃，不进网吧，不吸烟喝酒，不在外留宿。
5、刻苦好学之星。
按时完成作业，有良好的学习习惯和自主学习能力。遵守课堂纪律，认真学习，勤于思考，在小组展示中发言积极、勇于对老师和同学提出质疑、并积极参与解疑，积极参与班级小组文化建设，学习态度好，是同学学习的榜样。
6、成长进步之星。
在单元测试、期中、期末中成绩突出以及进步大的。课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题。把本期开学以来的表现和期末的表现进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步，不单单是看成绩，学习态度的变化也是其中的一个重要方面。
7、高效学习之星
学习积极主动，充满好奇，善于思考，勇于质疑，回答问题、交流展示积极踊跃，正确率高，听课时注意力集中，纪律较好，乐于与同学合作，积极参与小组活动。课堂检测效果好，能圆满完成当堂的学习任务。
8、艺术特长之星。
认真上好体、音、美等艺术特长课，掌握相关技能。积极参加课外活动和各种艺术活动，大胆展示自己的个性特长，有文学、艺术作品及其它特长在校级以上获奖。多才多艺，在音乐、舞蹈、美术、书法、演讲等方面兴趣浓厚，积极参加班级、学校等组织的文艺表演、书画比赛、演讲等活动，充分显示自己才艺，且获得较高等级奖励。
二、“校园之星”学生评选办法
1、坚持公平、公正、公开的原则。
2、坚持实事求是的原则。根据“校园之星”学生评选要求从各班实际出发，实事求是地进行分析、考评，制定本班评定标准。
3、民主评定原则。
4、单项“校园之星”学生每班不得超过3人。
5、对有下列行为的学生，学校取消其评选“星级学生”的资格。
（1）随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
（2）不按时打扫卫生者，参加公益劳动者。
（3）破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
（4）在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
（5）穿奇装异服或随时衣着不整，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
（6）进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
（7）顶撞、侮辱教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
（8）带凶器入校者。
（9）本年度有两次以上被评为整改学生和待进学生，有两次以上小组个人得分和每月养成教育测评得分后十名者。
三、“校园之星”学生评选程序
1、先进行个人自评，家长评和教师评，然后小组讨论确定推荐对象交全班评，最后班主任和班委会审核通过。
2、每班评选出的“校园之星”填写好申报表，上交学校审核、评定。然后发放证书、奖品，张榜公布。在宣传橱窗中以张贴个人照片和事迹文字介绍方式大力宣传，号召全校同学向“校园之星”学习。同时，在评选“三好生”、“优秀学生干部”时获得“校园之星”称号的学生优先考虑。
3、评选出的“校园之星”记入学生评价手册和成长记录袋。
四、评选对象：所有在读的陬市中学学生。
五、评选时间：每学期一次，学期结束前一个月进行。
桃源县陬市中学
2011年12月20日
