早期阅读_楚国早期

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早期阅读：山丘上的约会

郭悦

目标：1、2、3、准备：

PPT 图画书人手一本 过程：

一、谈话导入

1、小朋友，你的好朋友是谁呢？谁来说说自己的好朋友！

2、老师告诉你们啊，有一种朋友是从来没见过面的，他们是靠写信人是对方的，这种朋友就叫做笔友

3、今天，老师给大家讲一个关于“笔友见面”的故事叫《山丘上的约会》

二、师幼一起看PPT阅读图画故事前半部分，让幼儿初步了解故事情节

1、出示图1~3，师讲故事后提问：故事里的瓜瓜的笔友是谁？

2、出示图4~5，讲故事

提问：

①瓜瓜把玲玲想成什么样子？ ②玲玲又把瓜瓜想成什么样子？

3、出示图6~8，提问：

①玲玲写信约瓜瓜见面了，瞧，它们都在忙什么？ ②请幼儿看图7~8讲故事

三、让幼儿预期故事可能会怎样发展（此环节，教师可以让幼儿充分发挥想象来说，但教师对幼儿进行适度引导）

1、小朋友，瓜瓜和玲玲会怎样去见对方？

2、它们最后有没有见到对方？又会发生什么事呢？

四、请幼儿独立阅读图书寻找问题答案 理解图画故事情节发展与人物特点的关系。简单了解笔友的定义，感受笔友见面的神秘感。学习理解故事中一些不常用的词汇。

师：现在就请我们的小朋友自己来看图讲讲故事，并且从中看看瓜瓜和玲玲会怎样去见对方？接着它们之间发生了一些什么事？

五、教师出示PPT图中故事的后半部分，让幼儿边观察图边讲故事 要求：幼儿仔细观察图画内容，讲出瓜瓜和玲玲见面的时间、地点、怎样见面及见面后发生的事。

六、师幼一起看图完整讲述故事

七、迁移部分：

1、故事讲完了，小朋友你们看瓜瓜和玲玲最后成为真正的好朋友了吗？

2、那怎样才算真正的好朋友呢？（不计较外貌的）

3、好朋友间最值得珍惜的是什么？（理解、信任、真诚）