教育类学术期刊杂志论文发表与投稿指南_教育类论文发表期刊
教育类学术期刊杂志论文发表与投稿指南由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育类论文发表期刊”。
教育类学术期刊杂志论文发表与投稿指南
如何才能在教育类期刊杂志上发表论文呢？根据个人的投稿经验，不管是科技类了论文，还是教育类学术论文要想投稿成功首先，你得有一篇好的学术论文。这个是能否发表的前提条件。毕竟每一个期刊编辑都要对自己的期刊杂志负责，再有就是现在期刊资源相对于发表者来说，还是比较稀缺的。因此，如果你的学术论文质量不是很高，就可能面临退稿的危险。至于如何提高论文的写作质量，在这里就不多说了。
再有要提高教育类学术期刊杂志学术论文发表的成功率，大家还有仔细研究不同类型的期刊杂志，搞清楚自己的学术论文是否适合在这个杂志上发表，这本杂志是否能够满足你的发表要求等等。因为在同一领域内，可能会有报道范围相近的几本刊物，但一般都会有自己的风格和报道重点，有 自己的读者群，作者要加以研究，找出适合自己的投稿对象。即使是同一本刊物，一般也都有相对固定的栏目，不同的栏目对稿件的要求也会有所不同，作者最好了 解这些要求后，直接针对栏目投稿。有一些期刊实行栏目编辑负责制，栏目编辑有一定的推荐、组稿权，如果稿件直接投至栏目，经栏目编辑推荐，将会增加成功的 机会。
最后，为大家举几个杂志投稿要求与指南，让大家知道不同的期刊对来稿要求是有差异性的。如果大家看了之后还有什么不明白的地方，可以直接来论文发表向导网咨询，我会力所能及的解答你对这些方面的疑惑。
《现代教育教学导刊》杂志投稿指南
《现代教育教学导刊》杂志坚持稿件质量第一的采用原则，公平对待教育理论和学科教学的教育行业内和行业外的一切作者，欢迎大家踊跃投稿。
一、办刊宗旨
立足学术研究、带动实践探索、促进教育产业发展，推动教育现代化建设。导向性、创新、可读性、资料性为本刊的办刊特色。欢迎全国各类型高等院 校、中小学（园）校及职业教育机构的广大教育工作者踊跃投稿。并始终以“普及与提高，理论与实践”为已任，报道教育战线的最新理论、新成果和新方法等。
二、来稿要求及说明
1.稿件内容应符合党和国家的政策方针，应具有科学性、先进性和实用性。
2.文稿语言要精练、流畅，密切结合工作实际，内容丰富、翔实。
3.稿件应主题明确，层次精楚，结构合理，论据有力。
4.文中计量单位、标点符号、数字用法等均采用国际标准。
5.稿件组成见示例，正文内容最好控制在2000～3500字以内。
示例：浅谈中考英语复习策略„„„„„„„„„„„„„„大标题，用2号字黑体字
程国清„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„作者，用5号字黑体字
（安徽省安庆市白泽湖中学，246006）„„„作者单位、地址、邮编用小5号字宋体
摘要：内容省略„„„„„„„„„„„„„„„„摘要200字左右，用小号楷体
关键词：双基；中考；复习；吃透教材„„„„„„„关键词2个以上，用5号楷体吃透教材，循序渐进（内容省略）„„„„„„„„„„一级标题，用5号楷体
1.1 课改教材是中考命题的基础和依据（内容省略）„„二级标题，用小5号楷体
1.1.1 目的性是前提（内容省略）„„„„„„„„„„三级标题，用小5号宋体
参考文献（内容省略）„„„„„„„„„„„参考文献3条以上，用小6号宋体
6.作者投稿应在正文后面注明联系方式，包括单位详细地址、邮编、电话、E-mail。
7.作者交稿时，同时提供打印好的文字稿和相应的软盘（排版软件Word），也可以电子邮件直接发至xddk167@163.com或xddk167@126.com。
8.来稿不得侵犯他人的版权，对于侵犯他人版权及其他文字、图片的文稿，一经发现有侵权行为，后果由作者自负。
9.本刊对来稿均有修改权，如读者不希望修改，请事先说明。
10.对投受本刊刊载的论文，其论文版权即归《现代教育教学导刊》杂志所有，本刊有权以电子期刊、光盘版和网络传播权等多种形式出版。如作者不同意请投稿时事先声明。
11.作者投稿在三个月内如未收到编委会的稿件处理意见书，可自行处理稿件。在此期间，作者不得向其他刊物投稿。作者来稿，本刊一律不退还，请自留稿底。
12.作者对来稿尚有不明事宜，可向本刊编委会咨询。本刊咨询电话：（010）60700167
《教育与职业》杂志投稿指南
《教育与职业》杂志由我国著名教育家黄炎培先生于1917年创办，中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，全国中文核心期刊。本刊现为旬刊，上旬版以报 道教育热点、焦点等综合内容为主。中、下旬版以刊登教育学术研究论文为主，为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。中、下旬版的主要栏目有： 研究与探索、教育管理、师资建设、德育研究、职业指导、职业培训、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材、交流平台等。凡欲投稿的作者，敬请阅读此稿约。
1.选题新颖，观点明确，论据充实，论证严密，语言精练，资料可靠，能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿，本刊将优先发表，稿酬从优。
2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名（不超过3个）、摘要（不超过200字）、关键词、作者简介（真实姓名、出生年份、性 别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编）、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼 音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。
·文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。
·关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。
·中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如，[中图分类号]G42 [文献标识码]A
·图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：„„”作图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。
·名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。
·计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。
·标题序号：可按四级小标题的格式写：“
一、”“
（一）”“1.”“（1）”；一级、二级标题另起段，正文另起段；三级、四级小标题不另起段，与正文接排。
·注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②„„，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码；外文注释须依次标明序号（外加圆圈）、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。
·参 考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之 后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者、书名、出版地、出版社、出版年份；外文参考文献须依次标明序号（外加方括号）、作者 姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字 母为序；外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。
·文献类型：以单字母标识（外加方括号），如专著（普通图 书）为[M]，论文集（会议录）为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文 献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB /OL]。
3.常用注释和参考文献标注举例：
[注释]
①石中英.知识转型与教育改革[M].北京：教育科学出版社，2001：40.②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业，2004（1）：46.③Harris，Peter.Foundations of Public Administration：A Comparative Approach[M].Hong Kong：Hong Kong University Pre，1990：43.④Hindson，Colin E.Educational Planning in Vanuatu：An Alternative Analysis[J].Comparative Education，1995（31）：327-328.[参考文献]
[1]滕大春.美国教育史[M].北京：人民教育出版社，1994.[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志，1984，7（7）：527.[4]蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社，1998.[5]（美）约翰·杜威.民主主义教育[M].王承绪，译.北京：人民教育出版社，1990：10.[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报，1978-12-07.[7]Barber M.The Making of the 1944 Education Act[M].Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994.[8]Siegal，Harvey.Multiculturalism，Universalism，and Science Education：in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies，2002（3）.[9]DOWLER L.The research university’s dilemma；resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration，1995，21（1/2）：5-26.4.多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。
5.为便于稿件统一登记、防止丢失，请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用即寄样刊并付稿酬。来稿自寄出之日起，三个月内未刊用者，作者可自行处理。
6.投稿请采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通信地址（收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等）以便邮寄样刊与稿酬。
1.论点明确、数据可靠、层次清晰、论述简练。每篇论文一般不超过6个版面（约10000字），每篇文章应有中文摘要300～400字、关键词3～8个，资助基金项目务必在篇首地脚处注明。
2.文稿中的文字、数字计量单位、符号等一律按照有关国家标准、法规书写。
3.附图时请寄图坐标数据，表格请用三线表。
4.文稿题目、摘要、关键词、作者姓名和单位、图题、图例、表题等同时用中、英文表示。
5.参考文献勿引用未公开发表的资料；参考文献应按顺序编码制进行编码，在正文中引用文献处右上角用方括号标注阿拉伯数字序码，并与文末文献序码对应一致。参 考文献只列出作者亲自查阅过的文献，其著录项依次是序码、文献作者名、文题、期刊名、年、卷、期、页码。多作者文献必须写前3名并加“等”或“et al”。例如：
[期刊] 作者.文题[J].刊名，年，卷（期）：起始页码-终止页码.[专著] 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年： 起始页码-终止页码.[论文集] 作者.文题[C]//论文集名.出版地：出版社，出版年：起始页码-终止页码.[学位论文] 作者.文题[D].所在城市：保存单位，年份.[专利] 专利所有者.专利题名[P].专利国名：专利号，发布日期.[报纸] 作者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.[技术标准] 技术标准代号.技术标准名称[S].[电子文献] 作者.文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.6.投稿时请附第一作者简介： 姓名（出生年月），性别，民族（汉族略），籍贯（省，县），职称，学位，研究方向。并附联系电话，通讯地址，邮政编码等。
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