谈加强中小学校园文化建设的意义_校园文化建设的意义

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谈加强中小学校园文化建设的意义

中小学校园文化是由物质文化，行为文化，制度文化和精神文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神的价值取向，表现一个学校的校容校貌，是具有强大引导功能的教育资源。因此，着眼于中学生健康、茁壮成长，必须加强中学校园文化建设。

1、加强中小学校园文化建设是社会主义精神文明建设的要求。建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。但对于中小学生更为重要的是参加积极健康向上的各种形式的文化活动，从中受到潜移默化和深远持久的影响，因此，必须加强校园文化建设。同时，校园文化是整个社会文化的有机组成部分，是社会主义精神文明的重要内容。中小学作为社会主义文明建设的重要阵地，加强校园文化建设，不仅可以为广大师生营造良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生态度，提高师生、生生之间交流的文明程度，而且可以通过学校辐射社会，带动家庭，进而推动整个社会主义精神文明建设。

2、加强中小学校园文化建设是促进中小学生全面和谐发展的时代要求。

发展先进文化就是建设社会主义精神文明，最根本的落脚点在于

培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。而校园文化渗透着社会文化和民族文化，优秀的校园文化，在于自觉抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，弘扬健康向上的主流文化；在于充分发挥环境育人的积极作用，使学生潜移默化地了解社会，进一步认识人生，继承中华民族的优秀文化传统和勤劳善良的美德，形成科学的世界观、人生观和价值观，使人与环境达到和谐统一，协调发展。

3、加强中小学校园文化建设是全面推进素质教育，不断提高教育教学质量的需要。

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。加强校园文化建设，创建优美的校园环境，举办各种有意的文化活动，这对培养中小学生积极健康向上的精神状态具有十分重要的意义。学校教育不单纯是知识的简单传授，更重要的是施加学生以文化气质，行为习惯和道德风貌。加强校园文化建设，有利于进一步夯实素质教育的物质基础和精神基础，提高师生的审美意识，有利于培养学生良好的行为习惯，提高师生的道德素养；有利于丰富校园生活，培养学生的创新精神和实践能力；有利于提升学校的文化品位。加强校园文化的过程，就是对学生进行教育的过程，是促进学生全面发展的过程；也是全面发展人的过程。

4、加强中学校园文化建设是培养中小学生思想道德修养的必然要求。

思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心

环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。在中国特色社会主义文化建设的系统工程中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。加强校园文化建设，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导中小学生树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬和培育爱国主义的民族精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；大力倡导公民基本道德规范，引导中小学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。不断提高中小学生思想道德修养水平，为中小学生在以后的人生道路上奠定基础。

校园文化是一种氛围、一种精神、一种文化活动。校园文化建设对中学生的世界观、人生观、价值观的形成和思维方式产生潜移默化而深远持久的影响。健康、向上、丰富、有序的校园文化对中学生的个性品质形成具有渗透性、持久性和选择性。