做一个学生喜欢的教师_做一个学生喜爱的教师

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做一个学生喜欢的教师

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的”这是雨果先生曾经说过的话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”。怎样才能做一个学生喜欢的教师呢？

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在我的工作中我注意做到以下几点：

首先，尊重学生。我每到一个班上课前，就了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，上课、下课用别人不在意的举动（比如，给学生拾起掉了笔，上完课后叫到楼道给他们聊几句，问问他们父母的身体和他们的生活等）让学生感受到我对他们的关注。在日常生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟他们打招呼，如果学生先给我打招呼，我就会微笑答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。

其次，我公平公正的对待所有学生。学生希望老师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更给予更多的关注。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长，只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多关注他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂。

最后，走进学生们的心里，开启他们心灵的窗户。与学生沟通作学生的朋友，这有利于学生接受，平时说话谈点学生感兴趣的，说点家常，对于一些有心理问题的也可以用和他说悄悄话的方式，让他们用书面语言来表达，帮助他们解除心理的疑惑，达到明辨是非的目的。一个班差别很大，不同的学生用不同的方式来沟通，遇到比较倔强的孩子，逆反心理比较强的，就冷静处理，抓住时机解决问题。我教过的一个学生就属于这种，他打别人占了上风，得意洋洋，浑身是理，他吃亏了，得理不饶人，没理搅三分，全班同学，他都打过了，就差点和老师打了。怎么办？我想，不能和他一样倔，就灵机一动，想到他争强好胜，头脑灵活，爱搞小发明。我就为他找到机会表现自己，在全班同学面前让他搞发明讲座，树立他的威信，让同学们对他评价，提出他的优点，但不失时机的指出他的缺点。他从心里能接受。也能与同学和睦相处了。这样逐渐改变了他的行为，让他向好的方面，健康的方面发展。总之，我要尊重爱护学生，鼓励好的个性发展，和学生做好朋友，走进学生的心里，做学生喜爱的教师，