爱心有痕_爱心有形教育无痕

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爱心有痕，感动无声

——我的教育事迹

“你离咱妈近，我在一面坡回来一次不容易，你们要照顾好咱妈，她身体不好，你们常去看看她，冬天别忘了给她买个热宝。”这是刘彤彤走的时候在电话里面和她同学说的话。就像几个女儿间的谈话，在关心自己的妈妈，而且是真诚的关心。“咱妈”是我所带的班级上的学生对我的亲切称呼。

“妈妈”是一个美丽的称呼，也许在孩子的眼里，“妈妈”是世界上最美丽、最伟大的人了。那么，这样一群已经上了高中的“大孩子”为什么还会称自己的班主任是“妈妈”呢？

这还得从我的教育事迹说起。

我参加教育工作有20年了。当初光滑无痕的的青春已经增添了不少皱纹，我现在已经是40多岁的中年女性了。我一直在教育一线默默地工作着，从来没有为自己的选择后悔过。我曾经了解过许多“全国特级教师”的事迹：于漪老师的高尚情操感染着我；魏书生的锐意改革鼓舞着我；张莉莉的舍己为人的精神更是让我数度流泪„„我只是一名普普通通的教师，没有做出什么轰轰烈烈的事迹。但我二十年如一日，用自己的坚定信念和职业操守，完成了一个又一个教育教学工作目标，送走了一届又一届的毕业班，并且紧跟教育改革的步伐，争当教学改革一线的“先锋”。期间也得到过不少奖励，多次被评为“优秀教师”，但这对于我来说都不算什么，我心里最重的还是自己的事业和学生。

然而“天有不测风云”，2013年5月23日，对于我来说是最黑暗的一天——因上班时意外摔倒导致右外踝踝骨折。记得当时我的脚立刻肿起来，不能着地，疼痛难忍，眼泪不自觉地流出来了。摔一跤对于别人不算什么，但是我从小就患有类风湿性关节炎，左腿漆关节做过手术，右脚踝底部也有坏死的阴影„„因骨质疏松，手指严重变形，腿和胳膊都是弯曲肿胀的，常年疼痛不止，阴雨天，或者季节更替是更是疼痛难忍。但是我没有因此请过一天假，耽误过一节课。学生们都说;老师，你回家休息吧，我们一定听话，不淘气，也不用但离班人，我们自己管好自己，好学生的话，更是给了我热爱这份职业的动力。

医生建议是长期休假，学校领导也非常关心我，家人也希望趁这个机会多陪陪他们。别人哪里知道，我因为工作的关系在家里的时间可是太少了。我何曾不想休息呢？可是我班级的学生怎么办呢？他们还在等着我给他们上课，等着我跟他们谈心，有太多的事情需要我去做呢？我怎么能忍心不管呢？

我2012年9月份接手了一个班级，一共18人。孩子的个性大不相同：有不拘小节的齐艳；有心思缜密的刘晶；也有做事主动的刘玲玲；当然也有不会处事的谭；孤独内向的樊；不爱学习的王；这几个孩子的家庭结构也特殊：其中单亲家庭的有5个，父母再婚的有两个，家庭不和睦的有2个，还有一个孩子的母亲常年生病。这些孩子已经和我建立了很深的感情，他们需要我，需要“妈妈的爱”。

况且，当时正是高二学前教育要进入实习阶段，学生的情绪不是很稳定。临近期末还要介绍学生推荐用人单位，要考核用人单位的条件与哪些学生符合，要一一对应，以确保学生都有良好的实习机会。

最终，我说服了家人，毅然顶着疼痛走上了工作岗位。我没有请一天假，可是家人却为此付出了很多。我不能自由走动，是我的爱人每天背着我上下楼，送我去上班，上下课，包括去厕所，我们单位的厕所在室外，我爱人还要不顾别人的眼光，时刻陪在我身边。因为单位离家远，中午我爱人陪我在学校吃饭，把儿子一个人扔在家里，没有人照顾他的饮食，没有人关注他的学习，而当时又赶上我儿子今年高考，但是我没有时间顾及到儿子的感受，我不能像别的妈妈那样，陪在儿子的身边，给他精神上的鼓励。每当想到这里，我的心里就酸酸的，想想作为母亲我很惭愧和歉疚。现在想起来我都很愧对儿子，真的很想说一句：“儿子，妈妈，对不起你，为了我的工作，妈妈希望你能谅解。”

可是，无论是爱人，还是儿子，都没有对我有什么怨言。不但是这样，高考结束后，儿子还接他爸爸的“班”，每天背着我上下楼，并送我到学校，再从学校接我回家。我觉得我很幸福：有理解我的家人；有视我如“妈妈”的学生；有支持我工作的领导。

俗话说：“伤筋动骨一百天”。不经历过伤痛的人，哪里能知道我的痛苦呢？我由于严重缺少休息，病情恢复好转的慢。但是我不着急，我知道这是急不来的。因为我的身体素质差，所以经常会碰到一些意外：一个石子会绊倒我，地砖上的一个菜叶会让我摔倒„„可是我没有因为这些困难就屈服，孩子们是我前行的动力。

我的学生都叫我“妈妈”。每次看不到我，同学们都互相询问：“咱妈呢，咱妈在哪儿呢？”记得他们离开学校的那天，我们师生痛哭，三年的时间让我们建立了如母女般，如母子般深厚的情感，这种情感是别的东西无法代替的。教师节那天，我教过的很多学生都回来了，师生间说了好多话，见证自己学生的成长，我别提多高兴了。刘彤彤的那几话，我更是感动，正如我曾感动了自己的学生一样，我现在也被自己的学生感动了。为什么学生会把世上最美丽的称呼送给一个老师？我想：是我这些年来真诚的付出吧，是我对他们无私“爱”吧？这种“爱”也许在每个孩子心里留下了“痕迹”，而相互间的感动是无声的吧？

“桃李不言，下自成蹊”。我虽然从事着普通的教育事业，但是我却收获着每一个“秋天”，每一份喜悦。我愿意在“爱的事业”上继续前行，收获更多的“感动”！