构建校园文化阵地 塑造人文精神世界1_校园文化阵地建设
构建校园文化阵地 塑造人文精神世界1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园文化阵地建设”。
构建校园文化阵地
塑造人文精神世界
尊敬的局领导、各位校长（园长）：
能在这里和各位局领导、校长共同探讨学校管理，分享大家的管理成效，学习兄弟学校的管理经验，十分荣幸！我下面从校园文化建设这个角度谈谈我们的思考与实践，尚不成熟，全做抛砖引玉，希望各位同仁批评指正。
一、对校园文化建设内涵的几点认识
（一）关于校园文化内涵的认识。
校园文化是发生在校园范围内的一切文化现象的总和，包括物质的、精神的两个层面，它们相互依存、相互影响。离开物质文明这个承载体，精神层面的文化就无法表现；反过来精神文明的提高也会促进物质文明的提升。校园文化对学生的健康成长、品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造、熏染、引导的作用。先进的校园文化，具有强烈的审美感染力和教育渗透性，它有利于培养人的素质，修养人的品德，开发人的知慧。
（二）校园文化所具备的育人功能。
1.校园文化具有导向功能。校园文化蕴含着较深层的价值体系，这一体系是在长期的教学、科研与管理实践中凝结而成的。它为学生提供了行为的参照物，潜移默化地指导其正确认识和处
2活动是呈现和展示学校的素质教育文化成果必要手段和重要载体。今年我校以打造“温馨教室”、“书香校园”、“文明办公室”、“文明厕所”、“文明宿舍”、“文明餐厅”（是否符合本校实际）等为载体，积极建设班级文化、办公室文化、厕所文化、食堂文化，营造友好的师生关系、同学关系、同事关系，为培育学生健全人格和文明习惯、形成和谐教师文化提供良好氛围。
二、构建校园文化阵地的几点做法
我校从打造完善的硬件设施和环境入手，倡导和构建学校精神文化核心，不断健全和完善管理制度，大力开展丰富多彩的教育活动，推进校园文化建设向内涵型发展。
（一）物质文化载体的营造
1.从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2.创设各种文化设施，做好校园文化长廊的布置和更新，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角、绿色银行、温馨教室、文明办公室等文化教育阵地。
3.统一规范教室的布置，每个班级创办有特色的学习园地和少先队活动展示牌，打造富有教育性和个性的班级文化。4.成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。5.展出学生书画作品，开辟第二课堂等。
6.结合本校实际，通过校本培训、制定校训、校歌、校徽、和国旗下讲话等活动形式，建设良好的校风。
（二）精神文化内涵的探索
1.制定校训、校歌、校本培训、校徽等，建设良好的校风。2.打造“诚信合作，善学笃行”的团队精神。团队精神反映了学校校园文化建设的深度。我们从以下四方面进行着力：
（1）深入开展师德建设活动。狠抓教师职业道德规范和社会主义核心价值观教育，建立和谐的校园人际关系。
（2）重点做好“校园名师”、“骨干教师”评选活动，建立学科齐全、示范作用明显的骨干教师队伍，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。
（3）与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、良好行为习惯教育、感恩教育、节日教育、爱国主义教育、文明礼仪教育；倡导“古诗词背诵”，进行传统文化等教育。
（4）提高师生的团队精神。突出开展教师节联欢、辞旧迎新联谊活动、庆“三八”趣味比赛、师生阳光体育活动等形式多样的文体活动，让师生感受到集体的归宿感和荣誉感。
3.打造“严谨博学、敬业爱生”的教师文化。采取“师德演讲、经验交流、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书等，促进教师养成自觉读书学习的习惯；组织开展“家校携手，共同育人”大家访活动，实施家长委员会制度并展开系列活动，邀请家长到学校观摩指导，倾听家长的意见和建议，争取家长对学校工作的支持。
6化的传承，也更需要创新。校园文化在一定的时间和空间范围内要保持相对稳定的同时，还要思考未来的发展和延续性。因此，校园文化建设必须做好近期、中期及长远的整体规划，并有计划的分步实施，不能发生“来一任校长否定一任做法”的现象，也不能盲目跟风否则，无法形成自己的特色。每决定一件事情，应反复论证，深入思考，科学决策，要经得起时间的检验。
（二）抓住关键，挖掘特色。锻塑校园精神是校园文化建设的关键。校园精神是校园文化的内核，是校园的灵魂，是全校师生的精神支柱和共同奉行的价值准则，是学校办学特色的最集中体现，具有凝聚力和鞭策力。只有通过挖掘、整理和凝练传统的文化，并根据学校自身所处的地理位置、服务对象、办学宗旨和规范要求，塑造代表校园精神的个人或典型事件，才能形成自己的特色。同时也能不断创新校园文化的形式，与时俱进，保持与时代进步同步。
（三）软硬结合，完善提升。校园文化本身所具有的特点就是物质与精神的统一。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。良好的校容校貌、教学设施、生活环境等，是校园文化的外在标志，是校园文化的硬件，是物质形态的。校园物质文化的每一个实体以及各实体之间结构的关系，无不反映出某种教育价值观。因此，在校园文化建设中，学校要在力所能及情况下，按照校园文化建设规划，加强资金投入，不断充实学校硬件，努力做到精神文化与物质文化的统一和协调。只有物质文化建设得到了保障，才能使制度文化得以实施，精神文化得以升华。
