15 造型别致的椅子_造型别致的椅子素材

15 造型别致的椅子由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“造型别致的椅子素材”。

造型别致的椅子

尊敬的各位评委老师大家上午好 我是今天的三号考生，我今天说课的题目是造型别致的椅子。

接下来我将从教材分析 学情分析 教法学法 教学过程及板书设计五部分来说。

一 学情分析本课是选自人民美术出版社小学美术五年级上册的第15课《造型别致的椅子》，本课是属于设计应用领域，进一步培养学生的设计意识，创新精神及动手能力，为学习工业设计打下理论基础。

教学目标

根据课程标准我将从三个维度确定我的教学目标。

1知识与技能目标 了解椅子的相关知识及设计的基本内涵，并能自行设计。

2过程与方法目标通过观察分析，小组合作探究椅子的基本结构与造型，理解功能。情感态度与价值观目标 通过分析观察培养分析创造能力，关注生活热爱生活。

根据教学目标确定如下的重点难点。

重点了解椅子的基本造型与功能等相关知识，能够自行设计。难点 理解椅子的功能性，实用性及审美性。

二学情分析 五年级的学生是想象力和创造力最丰富最活跃的时期，针对这一特点来培养学生对美的感受能力和创造艺术的能力。

三教法学法 为了创设轻松愉悦的课堂气氛我将采用谈话法，演示法，引导发现法。学法采用同桌间的合作学习，小组讨论学习，来提高学生的自学能力。

四教学过程根据教学目标及教材内容我设计了如下教学环节。

第一环节 问题导入 展示一张唐代的椅子提出问题：你们知道这是一件什么古董吗？引导学生回答。接着出示多幅图片，引导学生了解不同时期的椅子，激发学生对椅子的热爱。

第二环节 探究新知 为了攻破教学中的重点及难点我将从三个模块探究。

模块1 【感知】提出问题：你们都在那见过椅子呀？引导学生思考，自述。培养学生形成对椅子的初步印象。培养学生自主探究的能力。

模块2 【结构】提出问题：这么多椅子它么都有什么共同特点？引导学生观察，对比，同桌间相互交流讨论得出【由椅子背 椅子面 椅子脚构成】适时板书画出椅指出结构。培养学生的观察能力。

模块3 【功能】回归教材，欣赏图片，提出问题：这些椅子的背 面 脚 造型上有什么变化。引导学生通过观察 对比发现功能不同，从而培养学生的观察能力和交流合作能力。

第三环节 巩固练习 根据所学内容自行设计一把椅子。来巩固所学的新知识。第四环节 课堂小结 引导学生自行回顾总结，以此了解学生知识的掌握情况。第五环节 课后作业 选取一把你最喜欢的椅子分析其功能，培养学生应用知识的能力。第五板书设计我的板书设计力求简洁明了，图文并茂，并且能够突出本节课的重点及难点内容。

造型别致的椅子

一 感知 二 结构 三 功能

以上就是我今天说课的全部内容。谢谢