乌克兰汉语教育环境营销分析_汉语教育环境营销分析

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乌克兰孔子学院现状及发展前景

摘 要:进入21世纪后，中国综合国力与国际地位日益提高，这为汉语的国际推广提供了难得的战略机遇，也对对外汉语教学提出了更高要求。文章分析了乌克兰汉学研究及汉语教学的现状 ,回顾了卢甘斯克国立大学孔子学院在推广汉语教学、宣传中国文化中的作用 ,对孔子学院的发展前景作了展望。

关键词:孔子学院;汉语教学;文化推广

一、乌克兰孔子学院概况

浙江师范大学从上世纪 90年代起 ,就与乌克兰的一些高校建有良好的合作关系。2006年 10月 20日 ,乌克兰首家孔子学院———乌克兰卢甘斯克国立大学孔子学院的签字仪式在国家汉办举行。2007 年 5 月 30日 ,孔子学院正式揭牌运行 ,由乌克兰卢甘斯克国立大学和中国浙江师范大学合作共建。

二。总体环境分析

1、政治

1992年1月4日，中国与乌克兰建交。两国在各个领域的友好互利合作关系发展迅速，两国人民的传统友谊不断加深。中国尊重乌的独立、主权和领土完整，是最早承认乌独立的国家之一，并在五个核大国中率先向乌提供了安全保证。因此孔子学院的成立，能够开启中乌两国语言和文化交流的新起点，满足乌克兰人民学习汉语及了解中国文化的日益增长的要求，为增进两国人民的理解和信任，促进两国的文化交流和友好关系的健康发展作出更大贡献

2、经济

据乌克兰国家统计委员会统计。从 1992年至今 ,贸易额增加了 20倍 ,乌克兰与中国的贸易在独联体中高居第三位。根据预测 ,两国贸易额到2012年增长到 10亿美元。正因此，由于澳大利亚长期与中国有着密切的经济合作关系，加上中国经济的发展，大大促进两国之间的交流，其对汉语的需求也越来越大。现在交通工具的发达，使得两国之间的来往便利。

3、文化

乌克兰文化政策的宗旨是：国家对文艺组织和艺术家提供法律保障，支持民族文化的发展，不对其实行政治或行政干预。而汉语所代表的优秀中国文化，历经５０００年的积淀，其博大内涵和深厚底蕴正在被乌克兰的民众所认识，也越来越成为中国现代文明生长的重要源泉。

4.科技

乌克兰是独联体国家中科技实力仅次于俄罗斯的科技大国，前苏联时期出于 “ 冷战 ” 的需要，乌克兰偏重开展了以航天、军工为中心的科研生产活动，苏联解体之后，给乌克兰留下了一个庞大的以军工为核心的科研生产体系。在军事方面也需要大量汉语人才与中国进行对话。

三。个体环境分析

在乌克兰 ,汉语教师十分缺乏。孔子学院成立以后 ,采用教学合作的方式:孔院的汉语教师在外语系英汉、汉英专业担任两门汉语专业课;这是一种资源共享 ,既能解决师资不足的问题 ,又收到了提高乌方教师汉语能力和汉语教学水平的效果 ,深得汉英、英汉专业学生的欢迎。教学以外，孔子学院经常参加乌克兰教育部门开展的一些学术活动 ,比如卢大科技月的学术研讨、基辅教育信息中心的中学外语教学研讨会等等。在苏霍姆林斯基诞辰九十年的系列活动中 , 汉语教育在乌克兰教育文化界的高层决策者中产生了良好的影响。

三、营销对策

所以 ,整个乌克兰对汉语教学的需求是非常大的。这种需求 ,也可以看作是孔子学院在推广

汉语教学发展中的前景。

1.合作设立大学汉语教学点

2.在卢甘斯克市区中小学开设汉语课程。学习汉语、热衷汉文化已成为一种趋势 ,很多中小学都有开设汉语课的热切愿望。因此 ,在中小学开设汉语课的前景十分乐观。

3.制定中小学汉语教学大纲推广汉语教学 ,要研究乌克兰学汉语的学生的特点、学习习惯、学习规律 ,要据此来制定教学目的、原则、要求和教学方法及内容 ,这样才能收到良好的效果

结束语：

汉语教育在澳大利亚的的营销环境优势显而易见，关键是我们要改良汉语教育的教学方式和增强师资的力量，让学生更容易接受知识。汉语教育的推广任重而道远，对增进两国的发展和弘扬中国文化十分重要，所以营销者必须分析市场，抓住机遇，再接再厉，才能更好地推广汉语。