北大青鸟课程优势介绍_北大青鸟课程介绍

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北大青鸟课程优势介绍

公司于2011年1月18日，发布了软件工程师类的新一版课程体系ACCP6.0，该课程体系继承了ACCP5.0的优良血统，吸取了前一版本在实施过程中的经验，针对原来的问题和不足做了更新，特点与优点十分突出： 以就业为导向，企业要什么课程就讲什么 应届毕业生在企业中经常会遇到重新再学习的问题，也就是说在学校学习的技术不能适应企业的需要，上岗工作之前，还要再次学习企业使用的技术内容。为了解决这一问题，ACCP6.0倡导企业用什么我们就学什么。ACCP6.0的课程内容完全是通过调研确定下来的。通过企业调研，明确企业需求，然后按照企业的需要确定课程培养目标，从而实现企业需要什么就学什么。甚至“教什么”和“教到什么程度”、“怎么教”，都是从企业调研中得来。在技能方面，ACCP6.0不仅要求学生练熟语法，更要强化学生逻辑训练；不仅要求学生打好基础，更要求学生强化面向对象；不仅要求面向应用，更要求学生强化框架原理。确保学生学到的知识符合企业的需要，符合就业岗位的需要。强调职业素质，增加学员的就业能力，提升入职后的转正能力 随着大学的扩招，能上大学的学生越来越多，这样就造成企业选择员工的范围越来越宽。学生从院校到企业一定会出现不适应。一边的较高的学历，另一边是较低的职业素质。造成很多学生就业后马上面临失业，无法顺利渡过试用期。ACCP6.0针对这种现象强化职业素质训练，要求全面训练，着重培养职业素质，课时数提高到近200课时。同时，素质训练和课程紧密结合，将职业素质培养贯穿学员的整个学习过程，注重考评，强调实训，而非空洞讲解，从而提高训练效果。不仅如此，ACCP6.0还设计了跟踪技能训练效果的手段，建立完善的职业素质评测体系，全程跟踪学员的职业素质提升过程。针对一项技能分多次，分梯度反复进行训练，注重习惯养成，进而大大提升学生的转正能力。强调项目经验，让学生走上工作岗位就能工作 企业是以盈利为目的的，希望招聘来的员工入职后不再培训或者少培训就能工作，但很多大学培养出的学生动手能力差，只知道“是什么”、“为什么”，不知道“怎么做”。ACCP6.0在ACCP5.0的基础上再次加大课程中的上机内容，讲解部分和上机分达到了1：3的比例。让学生通过反复的动手实践，将理论知识转化为项目应验。ACCP5.0中每门课程都使用了项目贯穿，已经体现训练项目经验的优势。但是ACCP5.0课程中的项目偏小，让学生见到大项目不知如何是从。ACCP6.0吸取了5.0中的经验，小知识点做到每本书一个项目贯穿，大的知识点多门课联合起来做一个大项目。一方面使学生有了相对较大的项目经验，另一方面使ACCP6.0的课程更加体系化，课程和课程之间环环相扣。紧跟时代步伐，让学生毕业后还具有较长的竞争能力 IT技术日新月异，部分学生在学校学习的是时代主流的知识和技能，而毕业后这些技术不一定还是主流。ACCP6.0针对该现象调整课程内容，比如Java框架技术不但要学习Struts1.0还要学习最新的Struts2.0讲解，更加适合市场的需求；.NET课程采用Visual Studio 2010和SqlServer2008这样的最新版本讲解，让学生在毕业后的几年内仍有较强的竞争力。综上所述，ACCP6.0在学生技能培养上注重项目经验，更注重大项目经验；在职业素质培养上注重训练，也注重跟踪考评；在技术方面以主流技术为主，紧跟时代步伐。ACCP6.0在技能培养目标、职业素质、技术方面都有突破，一定会让学生有所所获，不仅能够快速走上工作岗位，还会拥有一个良好的职业发展路线。

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