生物复习_生物物理复习

生物复习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物物理复习”。

《生物教学论》复习思考题

1．什么是学习、生物科学素养、诱导性组织？教学策略？

2．何谓最新发展区？举例说明其在生物教学中的应用？

3．为什么要进行校本课程的开发？简要概述其步骤。

4．结合中学生物学，设计一个STS案例？

5．简述探究学习的几种形式并分析探究学习的特征。

6．判断分析“只要生物学专业知识学得好，学不学教学论没关系。”

7．判断分析“探究学习离不开教师的指导。”

8．简述验证性实验教学的一般步骤和方法。

9．在中学生物教学教学中，为什么要注重“情感态度与价值观”教育？

10．简述探究性实验教学的一般步骤和方法。

11．判断分析“科学不能为所有问题提供答案。”

12．判断分析“生物学新课程中，能力比知识更重要，过程比结果更重要。”

13．判断分析“接受式的学习方式是陈旧的，应予以废止。”

14．什么是教育评价、教学评价、实作评价？

15．简述一个合格的中学生物学教师的岗位要求。

16．试述生物学课堂教学提问的原则与要求。

17．阐明合作学习的基本含义。

18．直观教具的选择应考虑哪些因素？

19．制定生物课程目标的依据有哪些？如何将其逐步转化？

20．判断分析“是否用电脑多媒体上课必将成为评价一堂好课的重要标准。”

21．说出生物学校外活动的程序。

22．说出教育科研的一般步骤。

23．简述撰写教育研究报告的一般步骤。

24．教师专业素养的发展对教师提出了何种要求？

25．判断分析“上课既然不宜看教案，那就没有必要把教案写得过于详细。”

26．判断分析“学生在实验室的活动不一定具有实验的性质。”

27．有意义的接受学习和发现学习有何不同？

28．分析用活的生物与生物标本进行教学的利弊。

29．新课程背景下，你认为一堂成功的生物学课有哪些要素？

30．判断分析“一个合格的生物学教师应忠于教科书开展教学。”

31．什么是变化技能？它的目的是什么？

32．何谓概念图、STS教育、陈述式教学？直观教学？

33．你对新一轮课程改革持何态度？并加以分析。

34．现代教育理论有哪些？并举例说明其应用。

35．简要概述生物课程标准的框架结构和内容。