平面构成_点平面构成

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平面构成——设计法则

【课程名称】：平面构成 【任课教师】：李美燕 【教学目的】：加强学生们的创造性与活力，要进行有目的的视觉传达和艺术创造，就必需掌握并应用视觉语言。【重点与难点】：点、线、面在设计法则中的应用，对形态的认识与再创造。【教学方法】：语言论述，引导学生思维，课堂演示各种设计法则，给学生留下一种设计思维,现场指导学生作业,最后点评作业.【教学大纲】：

一、平面构成概念

二、基础构成——点、线、面

三、平面构成设计法则 【教学进程】：

一、平面构成的概念 平面构成是一门视觉艺术，是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言，按照一定的构成原理，将点、线、面等造型要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面，从而创造出新的视觉形象。

平面构成则是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。

二、基础构成平面构成的三要素：点、线、面

1、点

点是相对较小的元素，它与面的概念是相互比较而形成的，同样是一个圆，如果布满整个作用，它就是面了，如果在一幅构成中可以多处出现，就可以理解为点。点的视觉特性：

点：最主要的作用就是吸引视线，多点可认创造生动感。

单一的点具有集中凝固视线的效用，容易形成视觉中心。多点会创造生动感，连续的点会产生节奏、韵律，点的大小不一样的排列也容易形成空间感。

2、线

线是具有位置、方向与长度的一种几何体，可以把它理解为点运动后形成的。线与点强调位置与聚集不同，线更强调方向与外形。线的视觉特性：垂直的线刚直、有升降感； 水平的线静止、安定；

直线具有男性的特征，它有力度、相对稳定、水平的直线更容易使人联想到地平线。曲线则具有女性化的特点，具有柔软、优雅和病态的感觉。

3、面

与点相比，它是一个平面中相对较大的元素，点强调的位置关系，面强调形状和面积，请注意这里的面积是讲画面不同色彩间的比例关系。

面的视觉特性：体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果。几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。

自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果。点和面之间没有绝对的区分，在需要位置关系更多的时候，我们把它称为点，在需要强调形状面积的时候，我们把它看为面。

三、设计法则

1、重复

重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象出现过两次以上，重复是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。所谓相同，在重复的构成中主要是指形状、颜色大小等方面的相同。

重复中的基本形：用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位，然后以重复的手法进行设计，基本形不宜复杂，以简单为主。重复的基本类型有：

（1）基本形的重复：在构成设计中使用同一个基本形构成的图面叫基本形的重复，这种重得利在日常生活中到处可见。

（2）方向的重复：形状在构成中有着明显一致的方向性。

2、近似

近似指的是在形状、大小、肌理等方面有着共同特征，它表现了在统一中呈现生动变化的效果。近似的程度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。近似程度小就会破坏统一。近似的分类： 形状近似：

两个形象如果属一族类，它们的形状均是近似的，如同人类的形象一样。

关联近似：即一组基本形，同属于一个类型，一个品种、或有相似的功能，都能成为近似的基本形。例如我国古代相传至今的“百寿”“百福”。一个“寿”和“福”，有