探讨幼儿园安全教育管理_幼儿园安全教育管理
探讨幼儿园安全教育管理由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园安全教育管理”。
探讨幼儿园安全教育管理
【摘要】如何让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和幼教工作者的美好愿望。着重抓好幼儿园安全教育管理工作是促进幼儿园健康发展的首要任务和重要职责。本文以幼儿园安全教育管理工作为探讨对象，总结研究幼儿园安全教育管理工作的措施和要点：创造良好气氛的教育环境、加强领导班子师资队伍建设，提高安全教育管理意识，完善各项安全管理制度，做好家园之间配合。
【关键词】幼儿园 安全 管理
幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会安宁，关系到国家长远发展和民族的未来。随着现代化建设的需要，更有效地提高保教质量，全面提高幼儿素质，培养新世纪的合格人才，加强幼儿园的安全教育管理工作是十分重要的。经过多年来的工作实践，我积累了以下工作经验及体会：
一、创造良好气氛的教育环境。
让孩子健康、快乐成长的首要条件是环境舒服、空气清新、促进幼儿其身心和谐发展，为幼儿创造良好气氛的教育环境尤为重要。
首先要创造一个轻松、愉快的学习环境。教师要对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，考虑好教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，都会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创造一个既有要求又轻松愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正发挥出幼儿的主体地位和老师的主导作用。
其次是提供一个良好的“物质环境”。从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创造一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。
园容园貌美化力争做到美化、幼儿化、教育化，室内要体现出幼儿的特点，要体现出教育的作用。这样，孩子会在这个环境里既感到轻松愉快，又有增长知识，富有情趣活动。
二、加强领导班子的建设。
要做好幼儿园的安全教育管理工作，不是轻而易举的事，新形势下如何办好幼儿园，如何更好地管理幼儿园是值得大家探讨的问题，我认为：
1．园长是幼儿园安全教育工作的第一责任人，负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。作为现代园长应具备新的素质才能适应社会主义市场经济的要求，不仅要具备良好的身体、优良的品质、较强的专业知识和组织能力等素质，而且需要具备适应社会市场经济下经营的才能和素质提高。
2．一所幼儿园办的好坏，仅靠园长的能力是不足够的，必须有一个健全有效、团结一致的领导班子，才能带出好队伍。因而领导班子成员必须以身作则，凡是要求群众做到的事，自己首先要做到，因为领导的行为就是无声的命令。
3．园领导与教师之间要没有隔阂，团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相尊重，互相信任，互相支持，从不在背后互相议论。有了领导班子的凝聚力，才可能有全体教职员工的合力。
三、提高教资队伍的素质培养建设。
教资队伍建设关键是要充分调动每位教师的积极性，为不同层次的教师成长搭建舞台，在自主发展的基础上促进幼儿园发展。提高教师的业务素质，需要有计划地通过函授、参观、外出学习等各种形式进行培训，使教师文化专业素质迅速得到提高。并根据教师的业务程度、专长、拟定培训的内容，把这部分教师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高教师的业务素质。通过“传、帮、带”的形式使得教师从平时领导要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。
四、加强安全教育，提高安全管理意识。
1．加强教职工安全意识的培养
保护幼儿的安全是幼儿园教职工的重要职责，教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全，把安全工作放在工作的首位，树立教师正确的安全意识，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。
2．加强幼儿安全教育
把幼儿安全教育纳入幼儿园的日常教育教学计划中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。每学期教师都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，并通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等，使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明，它是幼儿安全教育非常有效的途径，是幼儿提高自我保护意识的基本手段。
把安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能，还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码。
把安全教育渗透在幼儿一日生活中。让幼儿在一日生活的各个环节中，感知、操作、领悟、建构生存安全能力，并让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益匪浅，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。实践告诉我们:幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。
3．健全安全管理各项规章制度。
3.1落实园长责任制
园长必须高度重视安全工作，每天都要作为幼儿园工作的重中之重，要时时讲，天天讲，月月讲，逢会必讲，警钟常鸣，防微杜渐。加强日常安全管理，加大管理力度，建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度，是做好幼儿园安全工作的保证。
3.2落实分工负责制
建立切实可行的幼儿园安全体系，落实分工负责制。签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人。
3.2.1落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，还要检查幼儿是否携带危险物品，如:小刀子、小钉子、小纽扣等，因为这些物品有时会对幼儿造成伤害，所以要消除这些不安全隐患，就要求教师要严格做好每日晨检工作，要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品，发现问题及时处理。
3.2.2落实幼儿园安全保卫制度。建立安全工作领导机构，并设立保卫机构，配
备专职保卫人员，建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，建立门卫制度及职责，建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任，明确幼儿园安全保卫职责。每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记并核实后才能进园，严禁陌生人进入校园。其次，还要加强领导值班工作，每天由一位行政后勤人员值班，加强一日活动巡视检查，做到天天有人值班，针对周边道路拥挤情况，行政值日人员还要协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。
3.2.3落实幼儿园消防制度。消防设施和器材定期维护，保证有效使用，设置必要的幼儿消防安全标志。在教学活动中，让幼儿通过说说、涂涂、画画等方式了解掌握更多安全知识，组织幼儿必要的训练和安全演练也是做好幼儿园安全工作的有效手段。
3.2.4加强食品卫生管理。认真执行《食品卫生法》等文件规定，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。采购员要把好进货关，必须到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园，幼儿园应与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天还必须做好食物留样工作。保健员要认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。
3.2.5加强做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具，并进行实地演练。开展“我是小小消防员”，“发生火灾怎么办”主题活动，通过观看VCD、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过开展“消防人员救人”、“紧急撤离”模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。
3.2.6加强对有害物品管理。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒水等)，单
独存放，妥善保管，专人负责，让幼儿远离危险，确保幼儿安全。加强对卫生药品的管理，保健室内药品、消毒物品等专人负责，定期检查、及时更换过期的卫生用品。
3.2.7加强开展食品安全主题的宣传活动，使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。
3.2.8落实交接班制度。认真做好交接班工作，严格接送制度。设立“幼儿接送卡”，要求家长持接送卡接送孩子，督促门卫、教师严格把好凭卡接送关。落实安全工作登记及档案管理。
总之，在全面推进素质教育的今天，加强幼儿园安全教育管理工作是刻不容缓的事情，我们应该积极地创造条件把这一工作做好。只有这样，才能保证我们的幼儿园跟上时代的步伐，并在与外界的交流中，发现时代的要求、认识自己的不足。学习和借鉴别人的经验，不断深化幼儿园各个领域的改革，日益提高幼儿园教育的方向性、科学性、效益性和艺术性，并形成自己的传统，办出自己的特色，找到幼儿园生存、改革和发展的希望之路。领导和全体教职工只有团结向上、锐利开拓，德才兼备、勇于进取，才能适应社会，跟上时代的步伐，把幼儿园办得更好。使得幼儿拥有知识的同时，拥有安全的生存空间，拥有健康的体魄、坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生。
参考文献：
1、中华人民共和国教育部制订：《幼儿园教育指导纲要》.北京师范大学出版社2001.2、浅谈如何对幼儿进行安全教育[J].版)，2009，(01).科学之友(B 5
