校本教研管理办法_校本教研方案计划5个

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校 本 教 研 管 理 办 法

一、校本教研工作的主要任务

深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和部下。按照“为了学校，基于学校，在学校中进行，在教育、教学中研究”的设计策略思想，不断探索、总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的能力。

二、校本教研的形式及教研活动要求：

（一）校本教研的形式。

以“专家引领，同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、信息交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动，促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。

（二）校本教研活动要求：

1、营造务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

2、加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思习惯，不断提高研究和解决教育、教学实际问题的能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、各个校教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织了教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结工作。

三、校本教研的促进措施。

1、将教师参与校本教研的情况与对教师的年终考核相挂钩。

2、每学期开展一次校本教小组评优活动。

3、对于优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一种福利）。

4、引进竞争机制，把在校本教研活动中成绩突出的教师吸收到教研员的队伍中来，给他分任务、压担子，提供施展才华的舞台，评选优秀教师或学科带头人。

四、校本教研的后勤保障措施。

1、学校后勤工作人员树立为教学服务，为校本教研服务的意识。

2、积极创造条件为校本教研工作提供良好的信息技术环境。

3、学校后勤应创造性开展工作，充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。

4、保证经费投入，确保校本教研工作的正常进行。

五、校本教研工作领导小组

组长：杜永信 副组长：崔文杰 郝辉

成员：李文成 韩苑平张 彦黄艳红 孙 生 马丽梅王玉新 校本课程开发领导小组

组长：崔文杰副组长：李文成成员：马喜林、王坤、宋春玲、张志宽、孙永奇、王才、杨建海、韩苑萍

小街基中学教科室

2011.03