幼儿园主题活动设计给妈妈串项链_幼儿园妈妈主题活动

2020-02-29 其他范文 下载本文

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第二周主题活动设计

班级:菲尔普斯(托二班)

主题名称:给妈妈串项链

活动时间:2014/2/28

参与教师:彭芙蓉、邓桃、谢雨婷、曾虹梅

一、主题活动的产生:

宝宝入园已经第二周,95%的小朋友们都可以很好的适应幼儿园的一日活动。宝宝们特别喜欢抓、拿、捏、穿的动作,为了正确的引导和练习此类动作。联系到即将到来的“三八妇女节”,我们正好可以抓住此次节日教会孩子怎样表达对妈妈的爱!因此,在练习抓拿穿的精细动作的同时,还可以让语言还不太丰富的宝宝们用赠送“项链”的方式表达对妈妈的爱!这样亲子们共同完成的一条“项链”,一定会让妈妈倍儿感动的。

二、活动目标:

1.知道正确的抓、拿、捏、穿。

2.幼儿能自己创意串项链,并能给妈妈带上。3.幼儿能通过送礼物给妈妈,表达出对妈妈的爱。

三、活动准备:

1.彩色穿线20余根、彩色吸管(剪成小截)足够多。2.做好的3串漂亮项链。

3.教室门口黑板出示主题名称和目标、布置好教室、区域活动情境。

四、活动重难点:

重点:知道怎样串项链,通过送妈妈礼物表达自己的爱。难点:用一句简单的语言,一个动作表达自己对妈妈的爱。

五、活动过程: 1.导入:

①和幼儿一起唱《我的好妈妈》 ②向幼儿展示做好的项链,解释今天做项链的目的。

③告诉幼儿今天要向妈妈表达自己的爱,可以用一个吻,一句话,一个动作。(教师师范动作)2.展开:

①让幼儿自由选择吸管的颜色、穿线的颜色。

②将做好的三串项链出示给幼儿观看,引起幼儿创意串项链的兴趣。③标准动作示范,现场串项链,请幼儿仔细观看。

④让幼儿自由创意串项链,孩子妈妈围坐在孩子身后,可以鼓励但是尽量不帮助。⑤老师在活动中进行巡回观察,注意观察幼儿的行为,在适当的时候给予指导。结束:

①收拾好桌子,将活动用品放回相应的区域。

②教师评价幼儿的作品,以鼓励为主,增强幼儿的自信心。③展示幼儿的作品,提醒幼儿将项链送给妈妈。

六、活动延伸:鼓励幼儿大胆的表达对妈妈的爱,抱一抱、吻一吻妈妈,亲自给妈妈带上项链。

七、活动总结:

1、4名教师的分工很明确,活动前的准备有序,家长参与度高。有4名孩子的家长都是双家长参与,足以表明家长的关注度之高。

2、活动的整个过程松弛有度,有感动,有欣慰,有纯真,有烂漫。

3、活动目的已经完全达到,很多家长在微信上反应都是第一次收到宝贝的礼物,第一次说“妈妈,我爱你!”,妈妈们心里充满了感动。

附图:

八、反思:

在活动时,如果家长只起鼓励作用,不过多干涉孩子的自主创意。就能更好的发挥幼儿的主体性,发挥幼儿的想象力。

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