[百强中学]届贵州省遵义四中高三上学期第五次月考理科语文试卷N_贵州省遵义四中官网

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1.根据拼音写出相应的词语。

【小题1】他的文化不高，常年在外闯荡，跌过几次跟头，qióng chóu liáo dǎo（），无业为生。

【小题2】设计者和匠师们yīn dì zhì yí（），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。【小题3】近来，一些外来生物消失于人们的控制的视野，而xiào jù shān lín（），成了一方之害。

2.古诗文默写。①与君离别意。（王勃 《送杜少府之任蜀川》）②__________，一览众山小。（杜甫 《望岳》）③__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥 《过零丁洋》）

④《雁门太守行》中描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句是： __________。

⑤《已亥杂诗》中运用比喻，融入议论，表明心态的句子是： __________。

3.根据拼音写汉字。

Jiàn（）赏梦mâi以求（）liàn yàn（）如火如tú（）

1.阅读下面语段，回答小题。（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共15分）

人体的独特性

⑴全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？ ⑵人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。⑶与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。

⑷和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。

⑸研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。

⑹耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。

⑺科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。

⑻所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。（原文有改动）【小题1】选文第⑴段有什么作用？（3分）

【小题2】第⑹段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。”运用了哪种说明方法？作用是什么？（3分）

【小题3】第⑸段加点词语“至少”能否删掉？为什么？（4分）

【小题4】阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？（3分）【小题5】文中说“所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。”人体的独特性除了用来破案，还具有哪些功能？（写出一条即可，可以合理想象）（2分）

2.阅读下文，完成小题。（17分）木刻猴子 林文义

⑴小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三种截然不同的表情——一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。

⑵有一次，我把木刻猴子放在膝头上，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三个猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。⑶祖父把我抱起来，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说„„唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的‘有耳无嘴’啦。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。⑷隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。

⑸念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘有耳无嘴’，你难道忘记了？”

⑹时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像他那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身嘛„„”父亲叹了口气。他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生的座右铭。⑺我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！” ⑻父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。” ⑼又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解了父亲。我竭力要保持一点点纯真的自我，但我发现，虽不甘愿，自己却也逐渐向世俗妥协，时时处在自我的撕裂中。

⑽父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。

⑾点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。（选自2015年第6期《读者》，有改动）【小题1】阅读全文，完成下表。（5分）人物

对待“木刻猴子”的 行为 情感 观念 “祖父”

顺从传统 “父亲” 摆上神案 纠结

“我”

不满

【小题2】第⑻段运用了哪些人物描写方法？你从中读出了父亲怎样的矛盾心理？结合文意简要分析。（4分）

【小题3】细读第⑼段，分析加点的“撕裂”一词的内涵和表达效果。（3分）【小题4】联系生活实际，谈谈你对“有耳无嘴”这一说法的认识。（80—100字,5分）

1.阅读下面文言文。（10分）

熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长①龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞②军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注③，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。

【注释】①长：执掌。②赞：帮助，辅佐。③起居注：官职名。④广信：地名。⑤廉：察考。【小题1】下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A．舍人∕耿忠使广信还B．舍人耿忠∕使广信还C．舍人耿忠使∕广信还D．舍人耿忠使广∕信还【小题2】 解释文中加点的词语。（2分）（1）延（）（2）书（）【小题3】翻译下列句子。（2分）陈友谅屡胁之，不应。

【小题4】熊鼎辞官和劝谏的理由中，分别突出的是哪一个字，请写在下面。（2分）【小题5】 联系选文，说说熊鼎是个怎样的人。（2分）

2.阅读下面文言语段，完成后面题目。（16分）【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。——节选自范仲淹《岳阳楼记》 【乙】

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。——选自张孝祥《观月》 【小题1】、解释下列加点的字词。（4分）（1）春和景明（）（2）沙鸥翔集（）（3）未尝身至其地（）（4）书以为金沙堆观月记（）

【小题2】下列各组句子中加点词语意义或用法相同的一项是（）（2分）A．中秋之月怅恨久之（司马迁《陈涉世家》）B．此乐何极此所谓战胜于朝廷（《战国策》）C．其喜洋洋者矣公问其故（《左传》）D．于是为备故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患，死于安乐》）【小题3】翻译下面的句子。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧（2）天无纤云，月白如昼 【小题4】联系《醉翁亭记》、《桃花源记》、《与朱元思书》中所描写的景物特点，任选一篇写出下句，与上句组成对偶句。（2分）上句：岳阳楼壮丽雄奇下句：

【小题5】结合【甲】段选文内容，说说作者写景的作用是什么？（4分）

1.夏日南亭怀辛大（4分）孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。【小题1】“荷风送香气，竹露滴清响”两句分别从、的感觉角度渲染了的氛 围？（3分）

【小题2】这首诗表达了诗人的哪些情怀？（1分）

2.阅读《送友游吴越》(唐·杜荀鹤)，完成后面小题。(6分)去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。

【小题1】诗中描写吴越之地集市繁华景象的诗句是：__________。

【小题2】吴越之地的自然景物有什么特点？请你用简洁的语言加以概括。(2分)【小题3】诗人认为友人游吴越“必经年”的原因有哪些？请结合全诗用自己的话加以概括。(3分)3.阅读诗歌，完成下面问题。（6分）峨眉山月歌 【唐】李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【小题1】诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。（2分）【小题2】“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？（4分）

1.宽容可以赢得尊敬，宽容可以温暖人间，宽容可以获得真情；宽容就是一缕阳光，宽容就是一道美丽的风景„„

请以“宽容”为话题写一篇文章。要求：（1）题目自拟，也可用话题作为标题。（2）立意自定。（3）除诗歌外，文体不限。（4）字数不少于600。（5）书写工整。