第7课 输入谜面,猜谜底_第七课输入谜面猜谜底

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第7课

输入谜面，猜谜底

课时：1课时

教学内容：

1、在记事本中输入谜语

2、学会文字编辑

3、学会保存文件 教学目标：

1、了解记事本软件的窗口

2、学会在记事本中保存文件，养成规范命名，及时保存文件的好习惯

3、掌握在记事本软件中修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作 教学重点：在记事本软件中修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作 教学难点：在记事本中保存文件的操作 教学过程：

一、导课

1、提问：你们喜欢猜谜语吗？

生：略

2、讲解谜语的由来

谜语在我国源远流长，从宋代起就出现了灯谜。猜谜活动，是人们非常喜爱的一种益智、娱乐活动，每个人都能说出几个甚至十几个谜语。

今天，我们就来上一堂猜谜活动课，比一比谁猜出的谜语最多，最准确。

2、出示课题：第7课 输入谜面，猜谜底

二、探索活动：猜谜语

1、课件出示谜面，让学生猜一猜

2、猜谜游戏：

规则：每组派一名学生代表上台抽取谜面，并将它贴在黑板上，比一比哪组猜得又快又准确。

三、新授：保存文件

1、讲解：如果能将平时听到的谜语都保存在电脑里，那么我们的谜语存储量就会越积累越多。电脑自带的“记事本”就很适合用来收集谜语。现在一起来看看如何保存文件。

2、师演示操作，引导学生观察： ①、打开记事本程序

②、引导学生了解记事本窗口组成（记事本由标题栏、菜单栏、编辑区、窗口大小控制按钮、关闭按钮、滚动条以及插入点光标等）

师：我们来看一下记事本窗口有几个组成部分 师：为了避免突发情况的发生导致文件丢失，比如：突然停电。所以我们要养成规范命名文件，及时保存文件的好习惯。

③、单击“文件”菜单中的“保存”命令；文件取名为“谜语”； ④、单击“保存”按钮，保存文件。

3、请学生演示操作。

四、输入谜面

1、在记事本中输入谜面：上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。（打一个字）

2、及时保存文件

3、教师巡视，指导学生用正确的指法进行文字输入，帮助有困难的学生。

五、修改字符

1、师提问：如果不小心输错了字，怎么办呢？

2、引导学生阅读教材第40 – 41页。

3、请学生上台演示操作修改字符的三种方法

（事先准备好文件，学生操作完，课件出示相对应的方法）

4、提问：删除键和退格键有什么区别？

5、师讲解

六、比一比

请同学们将教材P42的猜植物谜语输入到记事本中，文件名保存为“植物谜语”，并在谜语后面写上谜底。

七、总结

今天你学到了什么？