校本教研与教师的专业发展_教师发展的校本教研
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《校本教研与教师的专业发展》个人学习计划
白沙小学：王世超
随着教育改革与发展的推进，特别是第八次基础教育课程改革的全面实施，校本教研和教师专业化已成为了学校发展、教师成长的必然要求。教师专业化既是教师队伍建设的时代主题，又是教师履行专业责任，提升专业地位的重要途径。教师如何抓住机遇，迎接挑战，这就要求学校认真开展校本教研，要求每一个教师积极参与校本研究，在校本教研中提高自身的专业水平。《校本教研与教师的专业发展》是为了满足广大中小学校和中小教师开展校本教研之需而作的，其立意鲜明、结构严谨、文笔流畅、突出实践。所以我们很有必要学习这一本书，现将个人学习计划制订如下：
一、学习内容
《校本教研与教师的专业发展》。第一章校本教研概述、第二章校本教研的形式
二、学习目标
1、理解“校本教研”的产生、内涵、意义，知道校本教研的主体和对象及校本教研的原则。
2、掌握校本研究的形式，理解课题研究、案例研究、叙事研究的内涵。
3、树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心
发展规律，为每个学生提供适合的教育。
4、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、学习措施
1、按时参加集体组织的培训。
2、以自学为主，认真完成所有作业。
3、勇于实践，勇于开拓创新。
4、注重自察自省。在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
5、认真学习，做好笔记。在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。参与教研活动可以让我在教学中不断完善自己，在教研的天地中，我能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不足，所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人学习、取经，并积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师。
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