花开了_等花开了

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科学领域：花开了

一、活动目标：

1、能分辨红、黄、蓝三原色。

2、愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏，并享受其过程。

二、活动重点、难点。

重点:能分辨红、黄、蓝三原色。

难点:愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏，并享受其过程。

三、活动准备：

三把椅子（红、黄、蓝）、三只蝴蝶（红、黄、蓝）、三朵花（红、黄、蓝）、三个花盆（红、黄、蓝）

四、活动过程：

1、出示椅子，认识红色、黄色、蓝色。

老师：小朋友们好，今天老师带来了三把椅子，（带领小朋友数一下椅子数量）1、2、3。三把椅子。你们有没有发现它们的颜色都是不一样的。小朋友：自由回答。

老师：那你们都认识这些颜色吗？ 小朋友：自由回答。

老师：有些小朋友非常棒，这些颜色都认识，但是有些小朋友还不认识，接下来我们一起来认识一下他们吧?（拿起红色椅子）你们看这把椅子的颜色和我们平时吃的哪种水果的颜色是一样的？ 小朋友：自由回答。

老师：（总结）西红柿、苹果......这把椅子和我们吃的西红柿、苹果颜色是一样的，那老师现在告诉你，这个就是红色。

蓝色、黄色同上。

2、出示三种颜色的花盆并找到对应的颜色贴到椅子上。

老师：认识完红色、黄色、蓝色后。我们一起来玩一个游戏吧。你们看老师这里有三个的花盆宝宝。他们现在找不到自己的家了，他们想请小朋友帮帮他们，你们愿意帮助他们吗？ 老师：那接下来我们应该怎么帮助他们呢？ 小朋友：自由回答。

老师：你们看这三个花盆宝宝是不是是不一样的颜色，他们都是什么颜色的呢？ 小朋友：自由回答。

老师：红色、黄色和蓝色的花盆宝宝。那你们看一下我们是不是正好有红色、黄色和蓝色的椅子？那接下来我们就把红色的花盆宝宝放到红色的椅子上，黄色的花盆宝宝放到黄色的椅子上，蓝色的花盆宝宝放到蓝色的椅子上。下面我们就请一个做的最棒的朋友上来送其中一个花盆宝宝回家。小朋友：上前操作。

老师：你能告诉我们你帮助的是哪个颜色的花盆宝宝吗？ 小朋友：自由回答。

3、出示三种颜色花朵并找到对应的颜色贴到花盆上。

4、出示三种颜色蝴蝶并找到对应的颜色贴到花朵上。

5、带领小朋友分别找一找教室里有那些东西是红色、黄色和蓝色的。

小二班 冯翠 2015.9.9