乐学斋——快乐阅读_乐学斋

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乐学斋——乐于阅读、快乐阅读

邓海燕

不知从何时起，乐乐就爱上了阅读，而且往往沉浸在阅读的快乐中。身边的朋友经常问我是如何培养孩子的阅读兴趣的，我却常常回答地不尽如人意。确实，我也没有刻意培养孩子的阅读兴趣。现在细细想来，大致可以从以下几方面来探讨。

一、循序渐进，让孩子不知不觉爱上阅读。

一周岁，乐乐开始看图识物。乐乐快到一周岁时，开始对认识世界感兴趣。看图认物书或卡片可以成为她的最佳读物。虽然乐乐还小，但也有自己的爱好，食物，交通工具、动物等往往成为孩她的最爱。我并过度干涉孩子的选择，因为兴趣是最重要的，等到乐乐看够了，就慢慢对别的东西也感兴趣了。

二至三周岁，乐乐主要看撕不烂的口袋书和《婴儿画报》、睡前故事等。这时，乐乐还不认识字，白天我就和她一起指着图画和文字表情朗读。晚上就选择一些童话、寓言、成语故事、神话传说、历史人物故事或宝宝好习惯好品德故事等，作为睡前故事伴随乐乐进入梦乡。

乐乐在教师进修学校附属幼儿园度过了快乐的三年时光。幼儿园的老师每天都会给孩子们讲述他们爱听的故事。这三年，我订阅了孩子喜欢的《幼儿画报》《东方娃娃》综合版等杂志，另外还参加幼儿园的兴趣班“伴随阅读”，并且带孩子去新华书店去阅读她自己感兴趣的绘图版图书如《笨笨猪的故事》等。当然，睡前故事还是必不可少的。

在帮助乐乐选择小学时，我并没有像一般的家长那样盲从于实验小学，而是选择了注重读书、民乐和书法的荆溪小学。小学一年级，乐乐开始阅读拼音读物。大部分拼音读物是向同事或朋友的孩子借阅的，我也买了一些老师推荐或乐乐喜欢的书籍：如《木偶奇遇记》《西游记》《小学生最想知道的 1

十万个为什么》《中华上下五千年》等。另外还订阅了低年级版《阅读》和《数学报》。家里地方小，两个房间只有两口书橱，本来分别放满了我和丈夫的书。乐乐的杂志一直放在整理箱中和床头柜上。于是我就把一些理论类的书籍放进了整理箱，书橱中也就整齐地摆放上了乐乐的部分书籍，幼儿园时阅读的图书只能放在乐乐外婆家或是送给妹妹的孩子了。荆溪小学也特别注重培养孩子的阅读兴趣，每天中午有一定的阅读时间，教室里还有图书角。孩子每读完一本书到可以到老师那里登记，并奖励小红花，每10朵小红花可以换一张“荆溪卡”。在荆小如此浓厚的读书氛围中，乐乐一直沉浸在阅读的快乐中。

二年级，乐乐开始阅读一些没有拼音的书籍。我带着乐乐去东山图书馆办了一张借书卡，每隔一段时间就带着乐乐去借一些她爱看的的图书，如《笑猫日记》《一千零一夜》《金银岛》《神秘宝藏》《蓝鲸的眼睛》等。每次去图书馆，我也帮助她选择一些绘图版或拼音版的经典书籍：如《童年》《雾都孤儿》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》等。在宗老师的建议下，我还把学校奖励的笔记本作为乐乐的读书记录本。这样一来，乐乐就更爱阅读了，也有了更多读书的动力，经常读得不亦乐乎。

二、结合多种阅读方式，让孩子感受阅读的快乐。

亲子共读，其乐融融，这是大多数父母和孩子都乐意的。指导孩子阅读 也要讲究方法。一开始，我和乐乐一起读看图认物，一边看着图片，一边说出或让乐乐猜出物体的名称，讲讲物体的用途，这是乐乐非常喜欢做的事情。后来，我和乐乐一起朗读、一起做手工、涂颜色、做题目、做游戏等等。我还不断变换阅读方式培养乐乐各方面的能力，如听读、一起逐字逐句指读朗读、猜读、重复读、让孩子复述故事、续讲故事、改编故事、讨论人物好坏、还把主人公名字换成“乐乐”、让孩子讲睡前故事给妈妈听等等。总之只要孩子喜欢，可以采取不同的方式。

当然，阅读也并不是一定要大人陪着，有时候，让孩子独自阅读也是不错的形式。乐乐常常喜欢独自一人拿一本书坐在小书桌边读书，有点大人架势，我们也不打扰他，让她随心所欲地独自享受书中乐趣。让孩子自由选择喜欢的阅读方式，自然就会爱上阅读、快乐阅读。

三、家中营造浓浓的“书香”氛围，让阅读成为伴随孩子一生的好习惯。

父母的榜样作用是毋庸置疑的，可以影响孩子的一生。在阅读方面也是一样的，记得童话大王郑渊洁说过一句经典的话：“如果说想要孩子喜欢看书，首先你要看书。”先别管孩子愿不愿意读书，只要父母率先读书就可以；即使你不想看书，也要拿本书，假装在那里看，看得异常认真。父母只要在家里制造读书的氛围，孩子就会耳濡目染。

我们家也学习了这个方法，效果确实不错。刚开始，乐乐还会在一旁玩自己的玩具或是一直看动画片，后来看着我们俩静静地在看书，而且津津有味，他也会好奇地凑过来，看看大人在看什么书，然后自己挑选一本书，坐在她的书桌旁认真看起来。

最近，我和乐乐一起为她的小书屋起了一个名字“乐学斋”，既取自乐乐名字中的“乐”字，又有乐于阅读、快乐阅读之意。我们还郑重其事地请乐乐的书法老师在宣纸上题了“乐学斋”三个大字，并把它张贴在房门上和书橱上。就这样，在浓浓的“书香”和“墨香”中，阅读已经逐渐成为乐乐的一个习惯。这个习惯将会让孩子终生受益，既可以集中注意力，又有利于扩大词汇量、激发想象、丰富情感、拓宽视野、提高素养等等，还能使人智慧、使人强大、使人成功„„

附：“乐学斋”主人，女，8岁，姓虞，名凡乐，现就读于宜兴市荆溪小 学二年级（1）班。

2012年5月2日晚