分析法与综合法_什么是分析法和综合法

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实验中学高二数学（理科）学案日期：审核人：班级：_________姓名：_________等级：

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2.2分析法与综合法

学习目标：

1.结合已经学过的数学实例，了解直接证明的分析法；

2.会用分析法证明问题；了解分析法的思考过程.3.根据问题的特点，结合综合法、分析法的思考过程、特点，选择适当的证明方法.二．【使用说明及学法指导】

1.先精读一遍教材，用红色笔进行勾画，再针对导学案问题导学部分二次阅读并回答提出的问题；

2.限时完成导学案合作探究部分，书写规范。

3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑；

三．自学指导：

证明方法可以分为直接证明和间接证明

1．直接证明分为和

2．直接证明是从命题的或出发，根据以知的定义，公

里，定理，推证结论的真实性。

3．综合法是从推导到的方法。而分析法是一种从追溯到的思维方法，具体的说，综合法是从已知的条件出

发，经过逐步的推理，最后达到待证结论，分析法则是从待证的结论出发，一步一步

寻求结论成立的条件，最后达到题设的以知条件或以被证明的事实。综

合法是由导，分析法是执索。

【预习自测】

【我的疑惑】

课中案 一.【教学重点与难点】： 重点: 分析法的思维过程及特点 难点：分析法的应用 二．合作、探究、展示 变式1求证

实验中学高二数学（理科）学案日期：审核人：班级：_________姓名：_________等级：

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 例2在四面体SABC中,SA面ABC,ABBC,过A作SB的垂线,垂足为E,过E作SC的垂线,垂足

为F,求证AFSC.三.课堂检测

1.2,其中最合理的是()

A.综合法B.分析法C.反证法D.归纳法

ba2.不等式①x233x;②2,其中恒成立的是()ab

A.①B.②C.①②D.都不正确

【课堂小结】

1.知识方面

2.数学思想方法

课后案

1.已知yx0,且xy1,那么()xyxyA.xy2xyB.2xyxy 22

xyxyC.x2xyyD.x2xyy 22

2.若a,b,cR,则a2b2c2abbcac.

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04分析法与综合法

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