入学考试数学成绩分析报告00_数学考核成绩分析报告

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入学考试数学成绩分析报告

班级：七年 2班班主任：罗越时间：2012.8.6 今年刚刚接手了这一届的七年级，七年级（2）班共有学生29人,其中男生18人,女生11人。学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高。

通过成绩的分析,我发现很多的孩子基础比较差,所以影响着班级的整体水平。前两周在我班进行了第一单元的检测，结果竟然有十来个学生不及格，而且不及格的学生的分数还很低，这些都让我很担忧，基础不是一两天可以一蹴而就的，得靠学生持之以恒的和老师配合认真学习。但是总而言之，我们班的学生上课的时候还是很活跃的，大多数学生勇于表现自己，同时班级学习氛围还可以，相信学生会慢慢的跟进。

在平时的教学中感觉很多学生的注意力根本就没有放在学习上，上课只要老师转身在黑板上写字，或者是稍微没有注意，往往就有学生讲话或是做小动作，不过这些都是学生的天性使然,所以也能理解，但是上课的时候能跟得上老师，主动回答问题的往往就那几个学生。

但是各种作业的完成上，以及完成程度与好坏，一直是困扰我最大问题。由于学生没有主动学习数学，认真完成作业的习惯，所以班里有很多经常不写作业的学生刚开学那一段时间几乎班上几乎一大半的学生不写作业，很多时候老师就算课间守着写，由于时间有限收效也甚微。针对这种情况，我以教学实际工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、完成作业和书写的习惯等。我每天都坚持改我班的家庭作业，以此行动来管制学生的作业习惯。为了让学生能更好更高效的完成作业，我经常是一下课就直接去班上亲自监督并指导他们完成。经过近一个月的督促，学生的习惯比以前有好转，但是仍然有部分学生不完成，因此作业问题对我来说是个长期的任务。