教师职务评分标准_评分标准及评分表

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教师职务评分标准

一、学历分（最高分11分）

（一）高中教师

第一学历是本科且具有学士学位的10分，无学士学位的8分；后学历本科且有学士学位的9分，无学士学位的7分；研究生毕业的（含后学历）11分。

（二）初中教师

第一学历是专科的10分；第一学历或后学历是本科及以上的11分；后学历是专科的9分。

（三）小学教师

第一学历是中师的10分；第一学历或后学历是专科及以上的11分；后学历是中师的9分。

非师范类其他学历，现取得教师资格证书的，按同等师范类学历对待。

二、教龄分（工龄分）

工龄每满1年0.8分，不满一年的不计分；近5年来，从事一线教学工作每满1年加1分。

三、工作量分(最高分25分)工作量分以近三年的平均分计算。

（一）中学教师 周课时数：语文、数学、英语教师12课时（含12课时，下同）以上，物理、化学、历史、地理、政治、生物教师14课时以上，音乐、体育、美术及其他学科16课时以上的为20分（不含自习辅导、课外活动）。相应学科任教课时数，每少1课时减0.5分，每增加1课时加0.5分。中学教师每跨一个年级或一个学科的加1分。

（二）小学教师

包班教师：25个学生（含25人）以上的20分，每少1个学生减0.5分。

任教学科教师：语文、数学教师周课时数18课时，其他学科20课时的为20分（不含自习辅导、课外活动）。相应学科任教课时数，每少1课时减0.25分，每增加1课时加0.25分。小学每跨一个年级或一个学科加0.5分。

中层及以上领导兼课的，按满工作量20分计算。所在学校规模20个教学班以上的（含20个教学班），每兼任1课时加0.5分；不足20个教学班的，每兼任1课时加0.25分。

寄宿制学校可以参照执行。

四、常规考核得分（最高分20分）

以教师考核中常规考核结果为依据，近三年平均分为常规考核分。

五、继续教育分（最高分9分）每学年度继续教育学分达到30学分的计9分（其中，参加以新课改为主要内容的校本培训20学分，由镇街教育办公室、学校确定）。

六、教学质量分（最高分50分）

教学人员以教师考核中教学效果考核得分为依据，近三年平均分为教学质量分。

七、考核分（最高分9分）

按近三年个人实际考核情况计算，不允许调用别人的考核等次，每1年考核为优秀等次的3分，合格等次的1分，不合格等次不得分。

八、师德分（10分）

任职期限内，各学年度师德考核均为合格及以上的10分；违反教师“十禁止”等有关规定，举报到镇级教育行政部门或学校，经调查属实并作出定性处理的扣2分；举报到区教育行政部门，经调查属实并作出定性处理的1次扣6分，2次以上不得分；举报到区级（区教育局除外）以上有关部门，经调查属实并作出定性处理的，该项不得分（举报内容相同的，不重复计算）。任职期限内，受市、区教育局通报批评者，以违规处理文件规定相应扣分。

九、论文论著分（最高分4分）

任职期限内，论文在国家、省、市级正式刊物（不含论文集、习题集、学报、增刊副刊等，下同）发表，与所任学科一致或教育综合性论文，分别得4分、3分、1分。通过教科研部门逐级推选上报的论文，获国家、省级论文一等奖的4分，二等奖的3分，三等奖的2分；获市级一等奖的3分、二等奖的1分；区级一等奖的1分、二等奖的0.5分。（以上分值均为第一作者，第二作者为相应等级的一半，第三作者均不加分）

在市、区教育网站上发表、刊出并参加评选的与所任学科一致的论文、案例、课件等，获得的奖励等次，均与同级论文获奖赋分相同。

任职期限内，参编本学科教材或著作，省级以上、市级任主编的分别为4分、3分，任副主编的分别为3分、2分，任编委分别为1分、0.5分。参编本学科教辅材料，分值为相应级别分值的一半（不含习题集）。

此项以最高奖次计算，不重复计分。

十、优质课（精品课、公开课）、教育科研课题（最高分10分）

任职期限内，通过相应业务主管部门立项鉴定的国家、省、市级教育科研课题分别得6分、4分、2分，课题主要负责人得相应分值的一半，其他参与人员得分等于剩余分值除以参与人数。

任职期限内，优质课（精品课、公开课）获国家一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分；省级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；获市级一等奖4分，二等奖2分；区级一等奖2分，二等奖0.5分。获省、市、区级公开课分别为6分、4分、2分。说课、录像课分值为相应级别分值的一半。该项按最高奖次计分，不重复计分（同等情况下，新课改成果优先）。

十一、荣誉称号分（最高分15分）

任职期限内，国家级模范教师、优秀教师、优秀教育工作者15分；省级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵10分；市级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵6分；区级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵3分；市级优秀班主任2分；区级优秀班主任1分（其他业务部门表彰的，由各单位酌情计分）。

省级教学能手15分，市级教学能手6分，市级科研骨干、区级教学能手3分。

由教育主管部门逐级推选的优秀少先队辅导员、优秀少先队工作者享受同级优秀教师待遇。

以上荣誉称号按最高奖次计算，不重复计分。

十二、加分项

（一）班主任加分。班主任按近三年计算，每满1年班主任加2分，不满1年的按月份均摊。所任班级有重大事故的扣减当年得分。

（二）职务加分。按近三年计算，担任学校中层及以上领导职务的，小学10个教学班以上的（含10个教学班）每年加2分，不足10个教学班的每年加1分；中学20个教学班以上的（含20个教学班）每年加2分，不足20个教学班的每年加1分。（中层担任班主任的不重复加分）

（三）支教加分。援疆、援藏教师符合教师职务评审基本条件的，可单列申报。（小超高除外）

由区教育局统一安排，区直学校教师到乡镇支教的加5分。（区直学校竞争上岗落聘的教师，到镇、街道挂职锻炼不加分）

十三、有关问题说明

1、区级名师培养对象，在三年培养期内均考核合格，第一年加2分，第二年加4分，第三年加6分。

2、根据现在上级职称评审有关要求，非一线教学人员不再参加职称评审。具体政策执行上级文件精神。若再设教管系列，仍参照2005年度文件执行。

3、教学人员和非教学人员身份根据上一学年度所在岗位确定（上学年度，在现岗位连续工作一学年的，以现岗位为准；在现岗位连续工作不足一学年的，以原岗位为准）。一线教师是指具有相应教师资格、直接从事教育教学工作的人员；其他人员均为非教学人员，包括职员（指学校校长及工作机构中或管理岗位上从事管理工作的人员）、教学辅助人员（指学校中从事教学实验和图书、电教、计算机管理以及卫生保健等教学辅助工作人员）、工勤人员（指学校中从事后勤服务的工人）。

4、幼儿园可根据本标准制定具体实施细则。

5、近几年，是指职评时间起，倒推几个整学年度。

6、中小学教师改系列政策，执行上级文件规定。

7、本标准由区教育局负责解释，自公布之日起执行，原有相关文件自行废止。

二00六年十一月十五日