小乌鸦爱妈妈_故事小乌鸦爱妈妈
小乌鸦爱妈妈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“故事小乌鸦爱妈妈”。
《小乌鸦爱妈妈》教案
一、教学目标：
（1）学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并有感情地进行演唱。
（2）通过本课学习，教育学生从小养成孝敬父母，尊老爱幼的传统美德。
二、教学重点：采用听唱法学***曲。
三、教学准备：多媒体《小乌鸦爱妈妈》课件、钢琴。
四、教学过程
第一环节：创设情境。
1、师生问好。
2、基础练习：发声练习，节奏与视唱。
3、律动：
第二环节：导入新课。
1、观察老师出示的课件，说说看懂了什么，然后通过《小乌鸦爱妈妈》感人的故事让学生感悟爱；用故事引入时，配上生动的课件使学生从视觉直接进入故事情节，从而获取爱的共鸣。
2、大屏幕放映自制动画，随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：
“一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，大家都夸奖它、赞美它、歌颂它。” 同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
3、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
第三环节：学***曲
在学***曲当中，我分为三个步骤来完成：
1.出示《小乌鸦爱妈妈》的教学课件，让学生边看边听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，用听唱法，学会曲谱，并配上柯达伊手势演唱曲谱。
2.学生自由练习有感情地朗读歌词，加深学生对歌词的理解和记忆。
3.运用多媒体、钢琴这些直观的教学手段来让学生学习歌词，并能用赞美、亲切的情绪有感情地演唱此歌。第四环节：课堂拓展
1、师小结：我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，你喜欢小乌鸦吗？你应该向小乌鸦学什么呢？(生：①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……)
2、师小结：同学们说的真好！下面谁来说说我们应该怎样爱妈妈？（生：帮妈妈做家务，爱惜妈妈的劳动成果，体谅妈妈的辛苦。）第五环节：总结（下课）：
这节课同学们愉快地同老师学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，同学们的表现比小乌鸦更懂事、更可爱，老师谢谢大家！
1、能够有表情、大方地演唱、表演，并从中受到启发。
2、通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱。
3、在演唱、排练表演过程中体会歌曲的内涵，让歌曲更具鲜活性，并充分调动学生的想象力，提高感受力。
教学重点:
通过学习歌曲,使学生从中感受的妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护长辈的道理。教学难点:
学生的情感教育。教学准备
电钢琴、教学课件、乌鸦头饰、红领巾 教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、新课导入
师：小朋友们能告诉老师，在家谁对你最好？妈妈是怎样对你好的，能说一下吗？ 生：交流
师：既然妈妈对我们这样好，用什么样的方式表达对妈妈的感谢好呢？老师准备了一首大家熟悉的歌，让我们一起来唱出对妈妈的爱，好吗？（播放歌曲《世上只有妈妈好》）
生：有感情地齐唱歌曲
二、学习新歌
1、初听歌曲
师：为了我们的成长母亲付出了很多，于是当我们的妈妈年纪大时候，走不动了，或者生病的时候，我们又怎么做呢？今天老师带来一首歌曲，我们来听听歌曲里的主人是怎么样做的？（播放歌曲动画《小乌鸦爱妈妈》）
师：歌曲里发生了一件什么事情，她是怎么做的？ 生：谈感想。
2、复听歌曲
观察节奏： XX XX | X X | X-| X-||在歌曲中出现过几次?
节奏练习： XX XX | X X | X-| X-||
带上歌词，手拍节奏练习：
X X X X | X X | X-| X-||
路 边 开 放 野 菊 花
3、学唱第一段
听老师范唱第一段，请学生听听小乌鸦在飞的过程中是怎么做的？ 请学生回答。
老师教唱第一段(用活泼的声音)。
4、学唱第二段
师：小乌鸦急急忙忙赶回家做什么？生：回答
师：让我们一起扮演乌鸦妈妈婉转深情的学唱第二段
5、自学第三段
师：前两段我们基本上学会了，老师觉得你们特别厉害，老师想让你们自己根据前两段的音调自己唱唱第三段。
生：个别展现。生：齐唱，老师纠正。
师：那你们觉得第三段应该用什么样的情感去唱呢？生：回答
（用深情的、赞美的）
那我们一起用深情的、赞美的语气来赞扬一下小乌鸦：多懂事的小乌鸦。
6、完整演唱歌曲
分小组：扮演小乌鸦的要活泼的演唱第一段，扮演乌鸦妈妈请深情的唱第二段，第三段请用赞扬的语气唱。
三、创编歌曲
将歌曲编排成情景剧，分小组排练，然后再展示。
（师作辅助指导）
四、拓展延伸
师：小乌鸦爱妈妈，长大了不忘妈妈的养育之恩，你们要不要像小乌鸦这样爱你们的爸爸妈妈呢？
那你们现在能为他们做些什么呢？ 生：我想„„
五、总结
师：真是懂事的好孩子，最起码你们自己的事情尽量自己做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己洗，自己的被子自己叠，自己的头发自己梳，这就是你们现在帮助爸爸妈妈最好的办法。
那我们一起来听一首歌曲《不要麻烦好妈妈》，在歌声中结束我们这节课吧。
