《防溺水保安全》教学案例_防溺水安全教案及反思

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《防溺水，保安全》安全教育教案

教学目的: 1.提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，提高自救能力。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力和自护自救能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关自我保护防范能力。教学过程:

一、图片导入

出示溺水图片，说说你看到了什么，引发了哪些思考？

二、新课教学

（一）、课件呈现，引发思考。

1、展示另一图片，图中发生洪捞灾害，一个男孩以矫健的身手，协助大山中的小朋友们从容逃离水灾等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）图片中有几个小朋友？他们有哪些不同的神情？（2）那个男孩是怎么样协助他们逃生的？

2、怎样正确使用 “110”电话或校内报警电话？

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚溺水地点、并将报警人的姓名、所用的电话号码告诉110，以便联系。三是要早报警，为争取营救赢得时间，减少伤亡。

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防溺水意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导收集，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“溺水”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以理解。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防溺水手册或编一份溺水宣传手抄报。如：“水”的可怕，“水”的预防，防“溺水”的方法，逃生常识及发生水灾时如何拨打求助电话。

（三）逃生体验，增强意识。（分小组由学生扮演小品）（情节：本校在中午午休期间，几名学生在渠边玩水，一名学生不慎落入水。）

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置救援道具。

4、选择救援工具，进行自救。

5、小结：（1）议一议：

A、这个事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。B、把小朋友的错误纠正过来。C、由这个事实谈谈我们的心得体会

D、在表演小品的几个组里，哪个小组表演的最好？为什么？（2）、说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

（3）、理一理（师生共同归纳防溺水的知识要点）

（A）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到河、湖、沟渠、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到湖边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（B）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下湖游泳。

（C）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

三、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。