范进孔乙己答案_孔乙己遇到范进
范进孔乙己答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孔乙己遇到范进”。
孔乙己参考答案： 一
一、1.C 2.D 3.B
二、1．（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。（意思对即可）
2．冷嘲热讽（冷漠无情）； 趋炎附势（阿谀奉承）。
3．偷东两被打； 因中举而喜极发疯； 封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）
4．既批判又同情（哀其不幸，怒其不争）尖锐的讽刺，无情的嘲弄。（意思对即可）
5．例如：孔乙已：低声说道：“跌断，跌，跌„„”
语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道： “噫！好了!我中了!”
动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。二
阅读理解答案：
11．“我”说出了“茴”的写法，孔乙己找到了施展才学的机会，并由衷地为孩子们能读书识字而高兴；“我”极不耐烦地走远，孔乙己受到了轻视，对“我”不愿读书识字感到遗憾不安，故极惋惜。
12．从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。
13．都是以“我”为视角来集中展开情节，叙述故事的，给人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲惨遭遇的见证者，冷眼旁观，表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示孔乙己悲剧命运的必要性。《我的叔叔于勒》中的“我”，具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。三
参考答案：
1.D 2.B 3.C 4.C 5.⑴√ ⑵×⑶√⑷√⑸√ 6.B 7.⑴孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象;⑵孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象;⑶孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象;——上述3种概括均为正确，答出其中的某一种即可。他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也;他善良：给孩子们茴香豆吃(或：教小伙计识字);他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断;他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走来买酒喝;——上述4点只要任答其中三点均可。8.外貌描写，如：站着喝酒而穿长衫;语言描写，如：总是满口之乎者也。9.从“我”(小伙计)这个视角来看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物;从孔乙己一生残酷悲惨的命运(遭遇和结局)这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。10.此题为开放题，可参考下列要点：⑴年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路;⑵要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳;⑶要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”;⑷要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识;⑸要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。20小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
四
14．答案：欲言又止；巧妙地表现出孔乙己承认欠钱又无力还钱，因而无言以对的尴尬无奈的心态。评分：用法1分，效果1分，共2分。意思对即可。
15．答案示例：①通过写脸色的变化，表现孔乙己的生活处境和心理状态，反映人物性格产生的因果关系；②通过描写“脸色”的细节，表现出孔乙己的可笑、可悲、可怜的性格特征；③连点成线，呈现出孔乙己悲苦命运的轨迹。评分：答出示例中的一种即得满分，共3分。其他答案符合要求即可。
16．答案：特征，自私市侩、落井下石、冷酷无情。作用，写出了孔乙己生存环境的恶劣，揭露了封建文化关系（即封建科举对人们精神的奴役、冷酷无情的人际关系）的“吃人”本质，丰富和深化了小说主题。五 参考答案:达标训练
5、(1)肖像描写。写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫„“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒、懒得出奇的经济状况和性格特征。(2)动作描写。说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地。(3)语言神态描写。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。
1、写出了等级森严的社会环境(或：写出人们身份地位的标志);为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境
2、(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
3、(1)特殊身份、尴尬处境(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳
4、“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辨，这是一种自我解嘲，是强词夺理。
5、这是一道开放性题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可记分。《范进中举》阅读答案：一
1.动作描写。先是高兴以至于昏倒不省人事，后跑到街上去了。2.众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。
3.是指范进对自己的成就持半信半疑的态度。
4.热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
5.为下文作铺垫。说明了范进对胡屠户的害怕程度绝不一般。
6.当时“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程。“科举”则是横在他们面前的一条鸿沟，越过了这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。在“百无一用是书生”的时代，中举带来的天壤之别的变化着实令人羡慕和神往。更有甚者，中了举，人却喜极而疯。《范进中举》中的范进就是这样的典型。
7.(1)比喻(2)夸张(3)对比(4)感叹
二 【参考答案】
1.讽刺 儒林外史 吴敬梓 清代
2.C(A.“斟”读音为zhēn;B.“相”读音为xiàng;D.“绾”读音为wǎn)
3.①唯唯连声 ②狗血喷头 ③不三不四
4.锦上添花
5.⑴学习《范进中举》，使我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。或：通过学习《范进中举》，我更深刻地认识到封建科举制度对读书人的毒害。⑵我对范进这一人物形象留下了深刻印象。
6.⑴示例：①那一组科举状元事迹不显，没取得多大成就，后代没有多少人知道他们;而那一组落榜秀才却是个个事迹显著，成就非凡，史册留芳。由此可以得出以下结论：
一、清朝的科举考试并不能选拔真正的人才;
二、状元们中状元后沉迷于官场，不思进取;
三、落榜秀才落榜后在自己感兴趣的方面发愤努力，终成大器。②在当时，第一组人物辉煌显耀，众星捧月，万人敬仰;而第二组人物曾经是那样寂寞孤独，郁郁寡欢，门庭冷落，默默无闻。由此可见，追名逐利的人没有留下什么可以慰藉心灵的财富，显赫一时的美名和光环总会被历史洗去，成为过眼云烟。而真正为社会创造财富的人，尽管当时郁郁而不得志，但终究会被历史记住，让后人景仰。
⑵枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑶示例：五子登科、名落孙山、及第成名、郤诜高第五子登科：《宋史•窦仪传》记载，宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。后用作结婚的祝福词或吉祥语。
名落孙山：名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。
及第成名：及第，科举时代考试中选。通过考试并得到功名。
郤诜高第：指科举高中，荣登榜首。
7.攥 舒 缩 揣 这一连串动作表现出胡屠户既想要银子又假意推辞、害怕范进把银子收回的复杂心理。表现了他贪财、虚伪的性格特点。
8.由前面称“岳父”改称为“老爹”。因范进中举了，他觉得从此有做官的本钱了，再也不怕胡屠户了，不把他放在眼里了。(言之成理即可)
9.他骂儿子是为了拉近自己与范进的关系，讨好范进。
10.神态描写：低着头，笑迷迷的去了。前文神态描写：屠户横披了衣服，腆着肚子去了。前后对比着写，相映成趣，极为生动地勾勒出了一个前倨后恭的小市侩的丑陋形象。四
一．语言积累：5.(1)狗血喷头;(2)不三不四;(3)不省人事;6.（1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。（2）对朋友的敬称。（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。;（4）旧时称读书人或晚辈。7.(1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。(4)反复，夸张。8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。（２分，每句１分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。）
二.阅读感悟:
（一）胡屠户 行为 语言 对范进的态度
范进中举前
横披衣服，腆着肚子，“见教”范进；
（希图进取时）一口啐在范进的脸上，骂了个狗血喷头 现世宝，烂忠厚没用人；
中了相公是“带挈”了来的；
（希图进取时）尖嘴猴腮，癞虾蟆想吃天鹅肉
鄙视 讽刺 嘲弄
范进中举后
壮一壮胆，一个嘴巴打将去；手颤起来，不敢打到第二下；
站在一边，觉那只手隐隐疼将起来，讨了个膏药贴着 做了老爷，是天上的星宿。
果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了；
贤婿老爷，才学又高，品貌又好
奉承 讨好
嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命
（二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度
（三）1．踹、挣、淋淋漓漓;范进中举喜极而疯.2.语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3.宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。4.⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来;⑵众人拉他不住.五
【自测答案】
2、反问 夸张 比喻 引用，3、B，４、Ｄ，5、（1）夸张 语言 动作（2）追求功名，封建科举制度（3）难以置信（4）“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了。
范进和孔乙己比较赏析 范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布同样软弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都没有一个正常人应有的感性自我；所......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇孔乙己、范进艺术形象的美学思考，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
当孔乙己遇到范进续写作文在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的当孔乙己遇到范......
病态人生的性格亮点--孔乙己、范进艺术形象的美学思考程对山（甘肃省武威市双城镇南安中学033018）一《孔乙己》和《范进中举》这两篇小说，向我们展示了封建科举制度下知识分子的......
《孔乙己》和《范进中举》比较阅读教案【教学设想】《孔乙己》和《范进中举》这两篇小说的思想内容和艺术特色，学生通过学习，已基本掌握，但尚停留在单篇的基础上，如何将两文有机......
