神奇的染纸_染纸多奇妙

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神奇的染纸

作者：江苏省连云港市市辖区东海县幼儿园 大二班 庄前芳

活动领域：大班美术

【活动前评析】

孩子们很喜欢美术活动，在区域活动中孩子们最喜欢的活动就是到“巧手屋”做手工、画画。大班的孩子动手操作能力有了很大的提高，对千变万化的色彩也充满了兴趣，孩子们喜欢把各种各样的色彩放在一起，感受色彩的变化。染纸是中国传统的一种民间工艺美术。它是将吸水的纸经过折、卷、搓、揉等方法，并通过浸、点、刷、捏、流淌、喷洒、泼等染色技法而成。为了让孩子亲自体验色彩的变化，让孩子了解中国特有的民间工艺，体验民族自豪感，特设计此教案。

【活动目标】

1．欣赏运用不同的染纸方法、染色技法形成的作品，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。

2．了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，对染纸活动感兴趣。3．体验民族自豪感。

【活动准备】

1．染纸材料与工具：宣纸、水粉颜料或彩色水笔墨水、毛笔、颜料盆等。2．不同的染纸方法的图示及相应的作品；不同染色技法的图示及相应的作品。

3．VCD、扎染的服装表演碟片。4．人手一份操作材料。5．教学挂图：《染纸》。

【活动过程实录】

1． 观看服装表演，让幼儿仔细欣赏，并能展开讨论，说出自己的感觉。（1）教师：“模特穿的服装和我们平时的服装有什么不一样？”（2）幼儿议论后，教师总结。

（3）教师介绍“染纸”工艺：“染纸是中国传统的一种民间工艺美术。它是将吸水的纸经过折、卷、搓、揉等方法，并通过浸、点、刷、捏、流淌、喷洒、泼等染色技法而成的。”

2．通过观察、对比两块手帕，了解染纸作品的艺术特点。

（1）启发幼儿看一看、摸一摸、说一说两块手帕的不同之处。（一块是一

安康家园（www.daodoc.com）般的纸用蜡笔装饰成的手帕，另一块是用染纸方法装饰的手帕）

（2）进一步引导幼儿从色彩、图案等方面去比较。

教师：“小朋友看这块染纸手帕跟我们平常画的画一样吗？（色彩的对称、线条的模糊、有折痕、纸不一样等）这样的纸叫宣纸（让幼儿说一遍）。请小朋友摸一摸，宣纸很软，特别容易吸水。再看上面都有什么样的图案？（有圆的、有横条状的、有方的等）

3．介绍染纸的艺术形式。

（1）教师：“你见过染纸作品吗？在哪里见过？”让幼儿说一说。（引导幼儿了解染纸作品的用途）

（2）教师：“你知道染纸作品是用什么方法做出来的吗？”

①教师出示操作材料和工具，让幼儿初步了解工具和材料的名称。②出示不同染纸方法的作品，引导幼儿欣赏。（让幼儿说一说特点并用操作材料进行尝试后再欣赏染纸方法）

③出示不同染色技法的作品，引导幼儿欣赏并讲解染纸的方法。（选择几种教师示范讲解，让幼儿欣赏其中的制作过程）教师讲解染色的方法：先来学习染边的（教师示范），先将纸折叠，然后把叠好的纸的一个边轻轻地沾上水粉颜料，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1—2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，我请几个小朋友来试一试（教师小结）。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边；也可以一个角两个边随意。）

4．出示染纸书签、染纸剪纸、染纸撕贴画、折叠时装画，让幼儿欣赏，鼓励幼儿相互交谈，说说你最喜欢其中的哪一种，为什么？

5．鼓励幼儿大胆创作，可任意选择染纸方法及染色技法。

来源：安康家园（www.daodoc.com）首届幼师大赛作品集

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