白市初中校园文化设计_初中校园文化版面设计

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白市初中校园“善”文化理念设计

办学理念：大善至美，求真创新

（《三字经》曰：“人之初，性本善”；庄子说：“天地有大美而不言”；荀子曰：“与人善言，暖若锦帛”；刘备云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。由此，我们可以看出，自古以来，人们都能坚持“从善如登，从恶如崩”。所以，学校作为教育、启迪人的思想，培养、塑造人的行为的主要阵地，应当把“引人向善”作为主要的教育目标之一。“善”乃教育之“大美”，“善”也是教育的“根本”，我们的教育就要从“善教育”开始。那么，如何抓住善教育的这个根本，重拾传统文化中的精髓与时代所需契合？如何在学生启蒙之时就把“善教育”融入其中？如何让“善文化”成为学校文化建设的鲜明符号？为此，我们以“善文化”为主题，提出“大善至美，求真创新”的教育理念，着力打造“善教育”文化特色。

所谓“善”即“完善、为善”的意思，它是人的最高追求，我们把这个概念引入到教育中，就赋予了它特定的含义，“善文化”就是要立足教师专业成长、学生品德培养，并注重“善”内涵的挖掘，以形成特色鲜明的文化品牌，追求成人与成才的统一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。因此，学校“善文化”建设与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是一脉相承的。究其本质，“善文化”就是对师生进行以“善”为核心的教育，它着眼于师生的整体成长和多样化发展，关注师生的精神生活质量与个性化学习需求。同时，我们也参考一些学者对“善”文化教育存在的局限性的客观分析，加入了“求真创新”作为对“善”文化教育的补充完善，弥补“善文化”教育中的不足，以期达到“育人、成才、感恩、报国”的目的。）

办学特色：玩转篮球，快乐成长

（2015年春期，原国际篮球巨星、全国政协委员姚明，在白市镇第二小学校支教12天，在白市刮起了一阵“篮球风”，到处是打篮球的身影，不少学生甚至将篮球带回家在家里练习打篮球。因此，我们选择篮球作为我们的特色教育。目的在于通过篮球运动，帮助学生树立团队意识、竞争意识、拼搏意识，和集体荣誉感。让同学们在玩中学、在学中玩，快乐玩耍、快乐学习、快乐成长。）

办学宗旨：心存善念，行有善举，学能善思，才会善用（首先，要求师生深刻领会“善”的内涵和意蕴，通过行善修德来涵养“善天下”之品格，从而使学生善于求知、善于健体、善于尚美、善于合作、善于实践，最终实现“善天下”之目标。

其次，积极营造“善文化”的环境氛围。学校应致力于“善文化”主导下的管理文化、教师文化、课堂文化、德育文化、社团文化、服务文化的建设，以形成“善德、善政、善教、善学、善行、善美”的学校文化环境。对学生而言，“善文化”建设的实质就是让学生在“善文化”的熏陶下，养成自我教育和自主管理的能力，养成文明的行为习惯、健康的心理品质和积极进取的精神；同时，教育学生“有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学”，让学生在“善文化”熏陶下，逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。学校应将“善文化”寓于各种活动之中，如植树节、青年节等节日都是“善文化”建设的时机；此外，“善文化”建设还要与 “家校共建”结合起来，努力形成学校、家庭、社会教育三位一体的教育体系，全方位打造“善文化”的氛围。

第三，以“善”强师，努力打造一支“以善立身，以善立事，以善育人”的“至善教师”队伍。“善文化”建设的主体是教师，只有抓好教师队伍建设，“善文化”建设才能得到保证。学校应持之以恒地对教师开展 “尚善崇真”教育，要求教师以善为本、善待他人、善待自己；进一步优化师德考核机制，努力使教师成为 “教善、施善、倡善”的“育善之师”；努力提高教师驾驭教材和课堂的能力，以高质精良的“善教”师资群体促进学校综合实力的提升。

第四，以“善”立教，营造孕育“善文化”的课堂文化。“善文化”课堂建设的核心是建设 “崇善课堂”，“崇善课堂”的基本模式主要体现在“三互动、四强化、五环节”上。所谓“三互动”，即师生互动，生生互动，情感互动；所谓“四强化”，即强化激情，强化启发，强化条理，强化训练；所谓“五环节”即前臵作业、小组讨论、交流展示、质疑反馈、感悟提升。为提高建设实效，“崇善课堂”建设必须与校本培训有机结合，建设和完善“一月一比赛一讲座”校本培训机制，在常规培训的基础上突出课题研究，有利于形成“以课题促教学、以课题促质量”的良性循环，使教师立足课堂，在教学中研究，在研究中教学，促进学校教学质量的整体提升。）

办学目标：明德知善、与人为善、成人之美

学校发展目标：善思敏行、善纳群言、善于创新、善始慎终

教师发展目标：以善养德，以善立身，以善做事，以善育人

学生发展目标：有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学

（存善心，是指具备一颗善良之心，相信我心本善、善心永驻；有善念，是指拥有善的信念，不为名利所动、不被功利所驱；行善举，是指躬行善的举止，一言一行、待人接物应避恶从善；做善事，是指多做善的事情，不以恶小而为之，不以善小而不为；成善人，是指以古今善者为榜样，成就仁爱之心，成为厚道之人；扬善学，是指将中华民族的善文化弘扬传播、发扬光大。）

校 训：扬友善之德，做善良之人，行慈善之事

校 风：善思、善学、善行、善举

教 风：循循善诱，师生共进

学 风：日行一善，善行一生

校长寄语：我们的教育，是一个充满“善”、充满“爱”的教育。希望通过我们共同的努力，培养和造就心中存“善念”、举止有“善行”，懂得感恩、懂得回馈的，能够适应社会发展需要的一代新人。

教师誓词：师德高尚、知识渊博、教法新颖、亲切友善，是我们的追求。愿每一个孩子，都能成为我们的骄傲。

学生誓词：传承“善”文化，弘扬“善”文化，让中华优良传统灿灿生辉。

班主任寄语：用一颗“善”心对待每一个学生，让每一个学生成为有“善”之人。

白市初中赋

巍巍华蓥，千里集萃；浩浩渠水，碧波耀金。广安州郡东北45公里，有慧龙古城，宋时改名为龙城镇，因优质白色大米上市早，取米色而又名白市。

古镇历史悠久，穿越千年时光。风景迤逦，人才辈出。传有真龙天子过境，故洗马坪、天官湫引人遐思；抗日铁军二十军少将师长杨公汉忠，忠勇杀敌，屡建奇功，击退倭寇，卸甲归天，终老乡野，是为佳话；乡土特产白市柚，清香可口，享誉神州，深得世纪伟人邓小平同志厚赞。（本节可斟酌，要，不要？）

承先贤之恩泽，好学之风盛行，慧照寺里，白市初中，因运而生。秉“大善至美，求真创新”之理念，扬“善”文化之精髓；以“心存善念，行有善举，学能善思，才会善用”为宗旨，“明德知善、与人为善、成人之美”作目标；引导世人“扬友善之德，做善良之人，行慈善之事”，是为“上善”也。

夫师者，有“以善养德，以善立身，以善做事，以善育人”之追求，望囊括天下英才，倾其所学、尽其所知、振其所长而教之。起早而贪黑，查资料、备教案、细批阅、严辅导、诚谈心，循循善诱，诲人不倦，似春蚕吐丝、蜡炬成灰而无悔，以期师生共进哉。为生者，怀“有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学”之壮志。晨起晚睡，披星戴月，虽无悬梁椎骨之举，却有寒窗苦读之实。博览全书耳目聪，快乐运动身体健。翼“日行一善，善行一生”，成就非凡之学、非常之能，而作平凡之人、平常之事，上马报效祖国，下马回馈桑梓。

长空展翅任搏击，装点山河待后生。白市初中，敢立潮头，抒写创新发展篇章；师生协力，善对学习，铺就快乐成长路程。以“数风流人物，还看今朝”之气魄，继往开来，铸就辉煌!

传承善学和风吹

——广安区白市镇初级中学校歌

华蓥巍然志如刚，渠水浩渺善似水。大善至美乃真谛，行有善举心无愧。循循善诱师之道，善行一生德相随。众人划桨推大船，传承善学和风吹。

我们是“善”的使者

——广安区白市镇初级中学校歌 这是一个充满传奇的地方 我们在这里展翅翱翔 是龙的精神把我们激励 是善的文化让我们心灵点亮 我们是一群善的使者 把善的雨露送到你我的身旁

这是一个充满力量的地方 我们在这里静静徜徉 是龙的精神把我们鼓舞 是善的传承让我们快乐成长 我们是一群善的使者 让善的光芒闪耀世界的东方

啊，白市初中 一个向善的殿堂 啊，白市初中 洋溢着善的思想 愿每一个角落 都充满善的力量

《善字经》

人之初，性本善，性相近，习相远。天公覆，地公载，日和月，无私照。人与人，应和谐，我你他，应友善。善为宝，是福音，恶为疾，是孽根。一念善，福随之，一念恶，祸随之。饶人福，欺人祸，多积福，少存祸。多行善，福必近，多作恶，祸逼近。见人得，如己得，见人失，如己失。与人善，心自安，成人美，心自宽。爱别人，传友情，忠厚道，铭终身。一方难，八方援，患难中，大爱显。天下雨，送去伞，天下雪，送去炭。门前雪，自清扫，瓦上霜，要顾到。人求我，不躲藏，施助人，不图报。求人帮，照直说，不为难，不强迫。人帮我，永不忘，我帮人，莫记上。