薄弱学科帮扶_帮扶薄弱学科工作汇报

2020-02-29 其他范文 下载本文

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薄弱学科建设

根据本学期几次考试,学校先后召开了不同层次的成绩分析研讨会,经分析、研究发现我校的数学、物理、英语学科较为薄弱。为了推动学校学科均衡发展,避免学科建设中的“短板现象”,我校制定了加强薄弱学科建设的措施,着力构建以学生为中心,以学生自主活动为基础,以师生共同参与与互动生成为方式的新型教学模式,加强对薄弱班级学科的指导和研究,努力实现学年奋斗目标。

为此我校主要从以下几个方面着手工作:

1.学习先进教学模式,转变教学观念和教学方法,提高课堂教学效率。

2.改革备课方式,提高薄弱教师备课的质量。3.改革课堂教学方式,促进学生学习方式的转变。4.改变传统的师生关系,营造学生积极参与的课堂氛围。5.加强学生的学法指导,调动学生的积极性。6.加强教学质量监测,定期召开质量分析会。7.严格听课、评课制度。

8.落实教师集体备课制度,挖掘教师的合作潜力。积极促进和帮助教师主动进行“自备、集体备、补备”的备课模式。

9.重视单元练考。10.重视学困生的转化。

11.开展学科教研组活动的教学方法研究,确保活动规范、实效,有特点。

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