5年级英语试卷自评报告_英语试卷自评
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五年级英语试卷自评报告
郭英
一、试题评价
本次试卷共分听力、笔试二个部分。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查,更注重综合能力的考查,且注重了小学期间英语知识的整合。知识覆盖广,试卷排版清晰,题量较大,题型灵活、丰富,难度较大,听力录音不够清晰。
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。
(二)、突出语言的交际功能,渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、测试结果分析
五级三班均分74.35,优秀率19.3%,不及格率11.7%。五级四班均分71.81,优秀率13.33%,不及格率11.29%。最高分96分,最低分24分。从整体来看不如人意。
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有两块内容,分别为:
一、听音选词;二听录音,判断正误;三听问句,选答语。整体来看,听力部分得分率相对来说比较高,失分多得也有。学生有的不能领会录音内容中的关键信息点,有的能听懂句子但是不能根据句子做出正确判断,以至造成失误。其中失分最多的是第三题第1小题,第5小题.(二)笔试部分
一题和二题考查基础知识,大部分学生全对,出错最多的是一题2小题和二题3小题5小题。三题和四题单项选择考查语法,失分较多,三题2,3,9,10题和四题3,5题错误率较高。五题给问句找答语考查重点句,正确率较高,但有20%的学困生做的较差。六题是阅读理解考查学生的综合能力,失分相当严重。
三、改进措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。
4、在教学的过程中,要充分调动全体学生的学习积极性,培养学生对英语学习的热爱,学习的兴趣是学生要学的必要条件,而对于一些基础较差的学生,端正学习态度,交给他们正确的学习方法,多注重对差生的个体差异教学,让差生重新找到学习英语的兴趣,从基础抓起。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础,让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。