班级户外拓展方案_班级拓展活动方案
班级户外拓展方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级拓展活动方案”。
户外拓展活动方案
时间：2011年11月16日14:00-16:30
参与人员：1102班级
活动地点：足球场
活动流程：
14:00--14:10足球场集合整队
14:10--14:40拓展活动提前项目
14:40--15:10项目一：穿越电网
15:10--15:40项目二：猜猜我是谁
15:40--15:50项目二结束班委发表感言
15:50--16:10项目三：两人三足
16:10—16:30总结活动意义及感想
准备物资：
1.6张报纸；
2.20张A4白纸.3.油性记号笔3支；
4.三份打印好的宣誓誓词；
5.剪刀及尼龙绳一捆；
6.彩旗各三张；
7.透明胶带一卷；
活动安排：
拓展活动前提项目：
1.将参与学生分成三组，选择团队领导人、设计队名、队歌、队旗、口号及展示队形。
2.宣誓
队长宣誓：作为队长，我深感责任重大。我承诺：我愿意带领我们队的每一位 队员全身心投入到活动当中，让每一位队员全身心投入到活动当中，让每一位队员都积极参与分享。帮助队员成长、遵守纪律。
队员宣誓：作为队员，我深知团队的力量。我承诺：我愿意服从队长的带领，全身心投入到活动当中，积极参与分享。
项目一
穿越电网
项目介绍：
这个项目具有非常久远的历史，是所有的拓展项目中相当经典的一个，说起它的起源还有一个故事。话说当时二战硝烟依旧乌云密布，在德国西南部的一个纳粹集中营中，十几位盟军战士决定今晚趁着夜色逃生，他们万分小心的逃过了第一道封锁线.第二道封锁线.当他们即将到达最后一道封锁线时，突然后面响起了激烈的枪声….追兵到了。此时横在他们面前是一张漫天大网，上面的万伏高压电
闪着呲呲的火花，他们已经没有了退路，唯一的办法就是从电网中穿过。这就是项目名字的由来——穿越电网。
活动目的：培养班级学生整体协作与配合能力，明白在社会中资源的重要性，好胜与莽撞都将遭遇职场淘汰，只有依靠团队的力量才能顺利完成任务。
操作程序：
1、电网是无限延伸的任何人只能从网洞中穿过；
2、每个网孔只能用一次不论是否通过用完即被封住；
3、电网具有万伏高压可击穿任何物体，身体任何部位触网即宣布牺牲；
4、在抬女士通过时面部朝上，以防止落地擦伤；
5、将身上硬物取出放到一边由队蜜妥善保管好；
6、如果出现危险动作我会适时制止；
项目二：
猜猜我是谁
活动目的：
培养班级学生在日常学习生活中的沟通表达能力，锻炼学生在与其他学生进行学习交流时，如何做到有效沟通。
操作程序：
1.在大厅摆四个椅子；
2.每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3.老师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的纸帽子。
4.每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他队员都知道，但谁都不能直接说出来。
5.现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是...吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6.谁先猜出自己是谁者为该队胜利。
项目二 结束讨论
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？
如果你是名人，你会怎样改进提问的方法？
项目三：
两人三足
活动目的：
1、通过此项目激发学生参与练习的积极性
2、通过此项目的参与使学生建立和谐的人际关系和培养良好的团结上进的集体主义合作精神。
操作程序：
将学生分成人数相等三队进行，各队内部进行组合，两人一组合，两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起，在起点处开始出发，以最后一组合完成练习为止，以最短时间完成练习的队为胜。最终每队派出代表将腿绑在一起，共同达到目标。
1、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。
2、违规的队伍每犯规一次全队绕篮球场慢跑一圈。
3、输的队伍表演一个小节目。
总结活动意义及感想
1.每队队长发表感想；
2.班主任针对班级情况进行总结。
方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考......
保定xxxx有限公司关于进行拓展训练的请示公司领导：为进一步落实企业创新、团队、智慧的宗旨，加强公司团队合作精神建设,形成积极向上的组织气氛、进一步明确和认同组织目标,增......
制定方案的过程中，需要充分调动各方面的资源和力量，以保证方案的可行性和有效性。方案的制定需要考虑到各种因素，如资源、时间、人力等。方案是指对某一问题或任务的解决或实现......
班级户外拓展活动总结......
湖南财政经济学院工程管理系11级造价2班户外拓展活动总结为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的......
