良朋中学乒乓球特色学校报告田中平[推荐]
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浅谈学校特色创建活动
良朋镇中学田中平
本次参加湖州市新任校长培训班期间，听取了多位专家所做的关于学校特色创建的专题报告，从中使我学到了很多，现结合我实际，也来谈谈学校特色的创建。所谓学校特色发展过程其实就是“人无我有，人有我优，人优我特”的过程，而在这个发展过程中我认为有以下一些具体的步骤。
一．校内调研确定发展方向
特色的发展并不是一个无中生有的过程，而是必须尊重学校的实际情况。特色发展的方向有很多，如教学、德育、体育、艺术、传统文化等方面，都可进行选择，因此如何加以正确选择就显得尤为重要。在选择特色发展方向时，有以下六个因素必须加以考虑：
1.地域文化，既学校所处地域环境是否有利于学校特色的发展；
2.硬件设施，既学校硬件是否能够符合特色发展的需求；
3.师资力量，既学校是否具备特色发展需要的师资力量；
4.学生基础，既学校生源是否具备特色发展的生源基础；
5.发展空间，既特色发展是否具备成功发展的空间；
6.特教结合，既特色发展是否有利于促进教育教学工作。
在选择特色方向时必须对以上六个方面进行细致的调研和分析，只有当调研结果符合以上条件时才能够取得成功。
以我校乒乓球特色为例，我校是一所办学历史悠久，人文底蕴深厚的农村初中，是世界冠军成长的摇篮，发扬顽强拼搏精神一直是我校教育理念之一。我校现有教学班15个，学生617人，教职工63人，有一座废弃的学生食堂（可改建为乒乓球馆），有两位体育教师拥有高超的球
技且教学能力很高。在学校所处的天子湖工业园区，有一家曙光体育用品有限公司，是中国最大的乒乓球生产基地，学校的乒乓球特色发展可从曙光公司获得许多硬件设施上的支持。通过以上调研，我校确定以乒乓球运动为特色发展方向就显得水到渠成。
二．完善硬件，提升软件
硬件设施与软件设施对于特色发展同样重要。硬件主要是：场地、设备、器材、资金等；软件主要是：校本教材、师资水平、特色氛围。
以我校乒乓球特色为例，在硬件方面：我校首先将一座旧的学生食堂改建成能够容纳13张乒乓球桌的乒乓球训练馆；并与曙光公司签订协议，赞助我校球桌11张，发球训练机一台，全校学生人手一拍一球。学校行政为确保特色发展，规定每学年2——3万元的经费保障。在软件方面：学校体育教师与教科研中心教研员一起共同编写了校本教材《国球教程》，并将国球课纳入学校中心课程；定期选派教师到外地进行培训；并在全校开展全员学练乒乓球的活动，营造全员参与的特色氛围。
三、纳入校本，全员普及
作为学校特色项目，必然要作为学校校本课程的中心课程进行教学，这有利于进行全员普及，为特色发展打下广泛的群众基础。因此，学校在确定特色项目后，必须进行深入的校本研究，编制一套符合学校实际校本教材体系，并在日常教学活动中与文化课程同等地位正常开展。并在教学中制定完善的评价体系，使学生和教师有目标有动力。
以我校乒乓球特色为例，学校体育教师进行长期调研，结合县内其
他资源，编制《国球教程》，并制定对学生乒乓球水平的考核评价体系，初一年级必须在一学年内达到3级，初二年级必须达到2级，初三年级必须达到1级。乒乓球课程进入日常课表，并在大课间活动中开展做乒乓操活动。
四．社团建设，拔尖选优
近三年来，在上级教育行政部门和镇党委、政府的大力支持下，投入260余万元，加大了校园美化改造的力度，建成乒乓球场馆，2011年至2012年又投入80多万元，改造了学校塑胶运动场，又添臵了篮球、乒乓球等体育器材。优美的校园环境蕴含着极强潜移默化的育人功能，全体师生臵身其中，既能获得美的享受，又能陶冶个人情操。
为了使乒乓球特色教育工作扎实有序的开展并实现其可持续发展。学校成立了由分管校长任组长，教导主任为副组长，各处室主任为组员的体育教育优秀学校创建工作领导小组，全方位推进乒乓球特色教育的创建工作。领导小组成立后，针对本校实际，制定了有关乒乓球特色教育工作的管理规章制度，实现了有效的、科学的学校管理。
教学工作是学校的主要工作，科研工作是学校一切工作改革与发展的催化剂。强化科研，服务教学，是确保创建工作焕发出持久旺盛生命力的主要根基。近几年来，在推进乒乓球特色学校创建过程中，我们聘请了县研训中心体育导师童秋盟老师担任学校乒乓球俱乐部的顾问，聘请县体育局的老师担任乒乓球俱乐部的教练等，不断加强特色教育的师资队伍建设。为巩固和深化我校的创建工作奠定了一定的扎实的基础。
（三）重点突破，整体推进，探索规范的乒乓球特色教学模式。
选准乒乓球特色教育教学的模式，对推动创建能起到事半功倍的效果。通过几年的探索与研究，结合我校实际，在创建乒乓球特色教育学校的过程中，我们坚持“重点突破，整体推进，形成模式”的创特工作思路，将“浙江省曙光青少年乒乓球俱乐部”列为我校创建特色学校的重点项目，目前，我校逐步形成了以“浙江省曙光青少年乒乓球俱乐部”为龙头，使每位学生至少掌握两项以上技能的多元发展的体艺教育特色发展格局。
为不断加强乒乓球特色重点项目建设，提高特色学校建设的核心影响力，学校决定以校本课程与社团建设相结合，体艺“2+1”与小型竞赛相结合，从普及到拔尖。学校开设了国球课，将乒乓球特色教育融入体育保健教育的课程当中，学生每周一节国球课，在课程安排方面，我校国球课作为核心校本课程被列入课表，保证落实了每周一节的国球课，确保了国球课教育常态化。在落实乒乓球教学工作中，我校体育组的老师们通过辛勤工作，虚心求教，积极摸索，紧跟当前三项推进工作的要求，大胆创新推行课堂模式改革，已经初步形成了一套乒乓球教学的模式，从课前跑步入场、练习乒乓球操、基本动作练习、教师要领指导、小组组员对抗、班级交流对抗的课堂教学模式；再到年级竞赛、全校竞赛的小型和大型体育竞赛；从一堂课到一周，到一月和一学期的能力提升，学生的乒乓球技能水平，竞争意识，拼搏精神都得到了一步步的提升。
为了使我校的体育工作有教材依据和课时保证，结合我校创建重点，我们在2009年编写了校本教材《良朋中学乒乓球校本教材》，并于当年正式在我校学生国球课中试用，2010至2012年，根据教学实践经验对校本教材不断进行修订和充实，达到学以致用的效果。这本由我校教师自编的校本教材是目前在全县范围内使用效率和适用面比较高的校本教材，多次受到教研室和督学中心的好评。
学校还通过举办大赛的形式，不断营造品牌效应，承办了2008年安吉县第一届“曙光杯”中小学生乒乓球赛，2009年和2010年接连承办了良朋镇村镇单位乒乓球赛等大型活动，并取得了团体及个人优秀的成绩，2011年12月学校承办了“曙光杯”浙江省第三届中小学乒乓球联赛（安吉）赛区的总决赛，这是我校又一次承办县级以上的大型比赛，各项赛事的举行使我校取得了良好的社会声誉，得到了社会广泛认可。
（四）质量保证，成绩显著，成为进一步推进创建工作的强大动力。
一分耕耘，一分收获。通过几年来的艰辛努力，我校的乒乓球特色教育得以长足的发展和进步，取得了显著成绩。
1．学生素质得到不断加强，特色创建工作成绩稳步提高。
经过几年的特色学校创建工作，不仅提高了学生的素养，而且激发了学生的学习热情，培养了学生良好的行为品德，展现了良好的精神风貌。
近三年来，学校在乒乓球特色学校创建方面也取得了丰硕成果。在08年县“曙光杯”中学学生乒乓球比赛中荣获县男子团体第三名、女子
团体第四名，洪娇娇同学获得个人第五名的佳绩；在09年浙江省中小学生乒乓球联赛（安吉）分站赛中获得男子团体第三名，女子团体第二名，并且女子队代表安吉县参加浙江省中小学生乒乓球联赛（湖州市）分站赛乒乓球比赛获得第六名；在2010年安吉县中小学生乒乓球比赛中获得男子团体第二名，女子团体第三名。2011年“曙光杯”浙江省第三届中小学乒乓球联赛（安吉）赛区的总决赛中，我校获得了男子团体第一，女子团体第三的优异成绩，其中周俊成同学获得了男子单打全县第一名的最佳成绩。
2．学校体育工作特色鲜明，办学声誉得到进一步提高。
中国体坛报、安吉县电视台、安吉报社多次报道了我校的体育特色创建工作，“校风好、学风浓、特色明、质量高”是老百姓对我校的一致赞誉。
3．因材施教，为上级体育部门培养和输送体育人才。
学校通过有重点、有目的的培养乒乓球、篮球等体育人才，选拔优秀的体育苗子，2010年宋凯成同学被上级学校体育特招，2011年杨帆同学被选拔输送到省体训队参加体育训练，2012年程晗同学被昌硕高中体育特招，到目前为止已有多名学生有被高一级学校体育特招的意向，这与我校一直以来重视特色教育和体育工作是分不开的。
4．文化育人，提升学校师生精神内涵
学校通过提炼乒乓精神，结合我校的美丽班级建设，开展班班有榜样的学习活动。即每班确定一名乒乓球世界冠军，发掘他们身上所具备的优秀品质，通过主题班会，小组活动，演讲比赛等一系列活动队学生开展励志教育和爱国主义教育，使学校特色转化为特色文化深入人心。
乒乓球特色学校的创建活动不仅仅是对我校的乒乓球运动的发展提供了良好的舞台，也为我校的德育工作的开展、美丽班级的创建提供了坚实的阵地，更加为我校的特色创建工作提供了宝贵的经验。从普及到培优、从体艺“2+1”到竞赛活动、从特色本身到文化内涵，成为了我校特色创建的基本模式。正式在这种基本模式的引领下，我校的篮球队取得了湖州市中学生篮球赛的冠军，羽毛球队连续三年进入安吉县前三甲。预计不久的将来我校特色创建必将走向多元化之路。
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