讲文明,守礼仪,做一个可爱的人00_做个讲文明懂礼仪的人
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讲文明，守礼仪，做一个可爱的人
——三月文明礼仪教育主题班会莫江涛
一、活动背景：
三月的德育主题是“学雷锋树新风”之文明礼仪教育。为此，我调查了的本班学生的实际情况，组织了该次班会。
二、教育目的：
1、通过这次班会，让学生对自己是否是“一个讲文明，守礼仪的人”有一个初步的认识，希望能唤起他们对“讲文明，守礼仪”新的体会和新的认识，达到心灵的内省，思想上的转变。
2、进一步温习和学习校园的文明礼仪知识，让学生意识到，学习文明礼仪的知识是一生的学习的任务。
三、教学过程：
1、情景创设，导入主题：
展示第一组图片，主要反映校园日常生活中出现的不文明行为或现象；
学生活动：让学生说说看后感；
教师活动：点评，引出主题；
2、揪出校园不文明行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）。
看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
3、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（完成调查问卷，选择答案，算得分）
虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么？
反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。
4、考考你的文明礼仪知识知多少？
礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！
5、情景表演：根据给定的情景作出反应（机动环节，由所剩时间决定取舍）
6、班主任总结：做人要学会四个字，感恩与感谢，恩，别人对你的，你要记在心里，你也要对别人好，表示感激。
在日常小事中不断培养文明素养
在小事中培养坚韧的精神
在小事中培养自己的自信心
在小事中培养自己良好行为习惯
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