《作文审题立意》教学实录_作文审题立意教学设计
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《作文审题立意》教学实录 高三语文组
刘
娟
师：上次我们写了一个话题作文——“给梦想一次开花的机会”，大家写得很用心，但是存在的问题还是很明显的。生：（抢答）偏题，跑题。
师：无论哪一种作文样式，对其主旨的把握都是至关重要的，都不能掉以轻心。生：（点头）
师：材料作文要把握材料的核心来立意，而不能随意抓住材料的某一个词或某一个句子来立意，不能满足于这个词或句子来自材料，而是要保证这个词或句子是凌驾于材料主旨上的——核心才可以。生：（做记录）
师：那么“给梦想一次开花的机会”，这个话题的重点是什么呢？ 生：给„„机会。
师：“梦想开花”是什么意思？ 生：实现梦想。
师：谁都想让自己的梦想实现，关键是什么呢？ 生：怎么给它机会。
师：大家想想这个话题怎么立意才好？
生：让拼搏来浇灌梦想之花，让坚持带梦想飞翔，让努力成就梦想等等。
师：再比如这次大家写的一个命题作文：“有朋自远方来”，还是有许多同学偏题甚至跑题了。他们大谈朋友对一个人的重要，知音难觅。大家想想偏没偏？仅仅抓住了题目中的一个词“朋友”，而对题目中的“有„„自远方来”不管不顾，导致偏题。也就是说命题作文也一样有重心，有弯，有陷阱，我们都不能不管不顾地上来就写。而是要给自己考虑的时间，去思考，去观察，去发现，然后得到答案。那么大家想想，重点是什么？ 生：友朋，自远方来！
师：对，是谈朋友但是要强调友朋自远方来！生：那怎么写啊？我也没有远方的朋友啊？
师：大家看看我们同学写到的论据——.张飞、关羽和刘备；俞伯牙和钟子期。师：怎么样？ 生：好！
师：这是古代的，还有同学体现了作文的与时俱进：沈从文和郁达夫；2008年汶川地震后，全国各地、世界各国的朋友自远方来，带来了朋友的援助、关爱和鼓励；2008年的奥运会，各国朋友自远方来，走进中国，了解中国，赞美中国。师：怎么样？ 生：好！
师: 其实这些材料大家心里都有，只是我们在审题上没有给自己这样的一个正确的方向。听下一段：有朋自远方来——李白教会了我们“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信；李清照让我们体会了爱情的真谛；苏轼让我们了解到了“但愿人长久，千里共婵娟”的真挚情谊„„大家觉得这样写怎么样？ 生：（异口同声）好！
师：嗯，角度很新，这也是朋友，只不过他们穿越时光隧道，从历史走来，给我们带来了启示、收获和喜悦。学生点头。
师：相信通过这次实践，大家对作文审题立意有了一些明朗的想法，哪位同学来谈谈自己的体会。生：我意识到看到要求，不急于动笔，而是要仔细看材料或者话题或者命题，看看核心、重心是什么，让自己的立意保证是这次材料的核心，保证自己不能在审题立意上丢分。师：好！下课！同学们再见！
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