皱纹纸——玫瑰花_皱纹纸玫瑰花的折法

皱纹纸——玫瑰花由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“皱纹纸玫瑰花的折法”。

皱纹纸（1）——玫瑰花

教学目标：

知识目标：了解各种花不同造型特征，了解玫瑰花的特点

技能目标：掌握玫瑰花的制作方法

情感目标：感受玫瑰花的美

教学重点及难点

重点：锻炼学生的动手能力

难点：玫瑰花的主要特征学生很难掌握

教学准备

教师：制作好的玫瑰花一朵

皱纹纸红色

绿色各一张 黄色皱纹纸一小块 树枝若干 胶棒 剪刀

学生：皱纹纸红色

绿色各一张 黄色皱纹纸一小块 树枝若干 胶棒 剪刀

教学过程

一、思考导入

师：这节课开始我们学习皱纹纸花的制作，相信这也是同学们喜欢的课程。先请大家思考以下几个问题

1.制作彩色纸花需要哪些材料和工具？

2.制作一个完整的彩色纸花可以分为哪几个步骤？ 生思考 生回答 师总结

材料和工具：剪刀 小刀 各色皱纹纸 白乳胶 铁丝或竹签 硬卡纸 绿胶带

彩色纸花分：花心 花瓣 花托 叶子 枝的制作 我们来看看花瓣的制作要注意什么？

荷花

花瓣形状 — 圆桃形 造型特征 — 花瓣两侧内卷

玫瑰花

花瓣形状 — 椭圆倒卵形 造型特征 — 表面多皱纹 两侧外卷

展示图片及作品，分析常见花瓣形状与造型特征

二、玫瑰花的制作

1、准备所需要的皱纹纸，剪刀，胶水，细铁丝。

菊花

花瓣形状 — 舌状形 造型特征 — 勺形内卷（压皱）

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描述：

2、剪下一块9厘米长的皱纹纸。

描述：

3、将剪下的皱纹纸顺着纹路对折，并画上半个花瓣，用剪刀剪下。

描述：

4、剪下后打开的样子。

描述：

5、用一根铅笔（只要是上下一样粗的笔都可以）放在花瓣的尖上，把花瓣卷在铅笔上。

描述：

6、然后用力顶在桌面上，并用大拇指和食指使劲往下挤压。（分两到三次挤压）

' 描述：

7、挤压好后从铅笔上取下来。

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描述：

8、将挤压好的花瓣打开，将两根食指插进花瓣的背面，并用两根大拇指并排放在花瓣的中心。然后两根拇指分别向中间用力，将花瓣抻开。注意用力要轻，要均匀。

描述：

9、然后将花瓣一片一片分开，把刚刚剪花瓣剩下的纸卷好，做成花心。

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描述：

10、拿起一片花瓣，将花心放在花瓣的中间，用花瓣将花心包好。

描述：

11、再拿起一片花瓣，将先前做好的还是放在花瓣的中间，包好。注意根部一定要捏紧。

描述：

12、将第三片花瓣包在花朵上。这是第一层，三片花瓣分布要均匀。

描述：

13、再将三个花瓣分别包在花瓣的交接处，完成第二层。

描述：

14、将剩下的花瓣一片一片自然的包在花朵上，注意根部一定要捏紧，不要太松散。

描述：

15、全部花瓣包完后，用一根细铁丝将根部绑紧。

描述：

16、绑好后的花朵。

描述：

17、将根部多余的地方剪掉，在剪三个绿色的花托，粘在花朵的根部。

描述：

18、再剪下一条绿色的皱纹纸，散开，粘在花托的根部，尽量的将铁丝包住。

描述：

19、右手抻着纸条，左手捏住铁丝慢慢捻，将纸条卷在铁丝上。

描述：20、完成。

21、叶子花托制作

三、课堂作业 表面多皱纹

操作要求：将10×10厘米正方形纸，边对边2次对折，剪出倒卵形花瓣4片，逐片加皱。造型方法：加皱。

质量要求：皱纹均匀 学生练习，教师巡视

四、课堂小结

玫瑰在日常生活中深受大众的喜爱，它不仅可用于玫瑰美容，是新一代美容茶，它对雀斑、皱纹有明显的消除作用，同时玫瑰绽开，静观其美让人神清气爽，同学们快自己动手折一束放家里吧。

教学后记：

艺术是具有感染力的，就像笑声能震荡人的心灵。这一课是以皱纹纸为材料，通过教师演示，学生掌握玫瑰花的制作方法，理解玫瑰花的造型变化。本课重点在培养学生的审美能力和创造能力。本课的教学中，我首先让学生了解玫瑰花卉的外形特征，学习制作皱纹花的基本技能，通过演示操作步骤，感知玫瑰花的制作——“造型”。从而激发学生的学习兴趣，感知玫瑰花的造型”。这时学生都跃跃欲试想要亲手制作，十五分钟后，八朵漂亮的玫瑰花出现他们的手中，虽然花的造型各不相同，但都是学生亲手做的。在教学时，我努力做到，以学生为主体，发展学生的想象力、创造力、动手动脑的能力。在实际的教学活动中，增强学生的问题意识，合作意识及交流探究的能力，开拓学生的视野，提高德育教育，注重教学目标的多元化，尊重学生独特的个体差异，让学生感受艺术与生活的联系。努力做到使学生能在一节课当中，有多种收获。但在实际教学中，我没有很好的把握教学的重点，学生制作时都学会绕圈、做花瓣、做花蕊„„有不足的是他们做玫瑰花的造型很不熟练,需要多多练习。在以后的教学中我会认真学习新课标，把自己的想法经过不断的推敲再运用在实际教学中。