教育需要专业化的校长从事学校管理_校长学校管理措施

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教育需要专业化的校长从事学校管理

在社会转型的背景下，政府下放教育事权，中国的学校正进行一场深刻的管理改革。随着“教育为人民服务，办好让人民满意的教育”办学宗旨的确立，以素质教育为主旋律，以课程改革为重点的基础教育改革正从广度和深度全方位的展开。基础教育的改革与发展，打破了传统的教育格局和管理模式，提出了中小学校发展和管理改革的新的要求。而中小学校长作为学校教育改革的引领者和学校管理的第一责任人，如何坚持科学的发展观，实现学校和谐发展和校本持续发展，这就要求校长必须改变传统的仅靠行政权力管理学校的方式，实现专业化的学术领导。可以说，专业化是21世纪中小学校长发展的新理念，是中小学校长队伍建设研究的崭新课题，也是现代中小学校长成长和成功的必由之路。校长应从以下几方面来促进自己的专业化发展。

一是教育目标从一元转向多元

二是教育管理的重心由“外控”管理转向校本管理

三是教育发展从数量增长转向内涵质量

四是学校管理从注重物的管理转向文化管理