教育厅科学研究项目申报书的填写及注意事项_项目申报书注意事项
教育厅科学研究项目申报书的填写及注意事项由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“项目申报书注意事项”。
教育厅科学研究项目申报书的填写及注意事项
一、封面
（一）项目类别
项目类别有“重点”、“优秀青年”、“一般”三类，所申报项目属于哪一类，就在哪一类别右边画一个“√”，如申报的是优秀青年项目,则在优秀青年项目右边画上“√”；所属学科则根据自己所申报的类别填入相应的学科类别，如申报项目属于“XXX”,则在“所属学科”右边空框内填入“XXX”。
（二）封面申请书的其他信息
项目名称：填写与申报内容项目名称完全一致的项目名称，如“XXX研究”；
申请者：填写申报人的姓名，如“XXX”，不用加学位职称之类的，如“XXX博士”，这样就不符合要求；
所在学校：填写学校全名“湖南人文科技学院；
其余的信息栏均要如实填写，不可空白。电话：直接填写申报人的手机号码；传真：填写部门传真号码，区号与传真号码之间用连字符，如“0738-8325104”；电子信箱：填写申报人的电子信箱，如mailto:xxxx_yyy@163.com；申请日期：如实填写，如“2012年4月5日”，如果是“2012年4月5”就不完整。
封面虽然是细节，其实很简单，但往往有些申报书的封面有这样那样的疏漏，所以务必请申报人要严格细致填好每一栏。
二、简表
（一）项目名称
项目名称与封面的项目名称应完全一致，接封面示例，那么项目名称仍是“XXX研究”，在项目名称相应栏内填入此名称。
（二）研究类型
研究类型分“基础研究”、“应用研究”和“试验发展”三类，在相应的类别括号内填上“√”如，“XXX研究”项目属于基础研究，则如图所示在相应的“基础研究”括号内填上“√”。
（三）研究年限
研究年限是从哪一年至哪一年，不是填写1年、2年或3年。如省教育厅（湘教发[2010]6号）文件规定“项目的研究起始时间为发文公布之时，一般为当年9月，项目执行期限一般为2年到3年，研究期过半时需要进行中期检查。如：如果申报是2012年，那么，研究年限则是从2012年9月开始，那么研究年限就是“2012年至2014年”。
（四）申请经费
申请经费根据具体课题申报通知上的经费资助标准来填写。如湖南省教育厅下发的（湘教通[2012] 152号）《关于申报2012年度科学研究项目的通知》，关于经费就没有再单列说明，包括在第四项申报要求里面，只是说“按照《湖南省教育厅科学研究项目管理办法》（湘教发〔2010〕6号）有关文件办理。”这就要求申报项目者去查阅学习了解湖南省教育厅对于项目申报的具体资助额度。对于第一次申报项目的教师来讲，可能是没什么概念，到底填写多少申请经费合适，这就要不怕麻烦，了解相关文件精神关于经费的规定。
如省教育厅（湘教发〔2010〕6号）文件第十二条规定“项目经费分为省教育厅拨款和学校配套经费两个部分。对于重点项目、青年项目、专科学校的一般项目，高等学校应按与省教育厅拨款不低于1:1的比例提供项目配套经费，项目经费的使用与管理按配套后的总经费执行。本科院校的一般项目以学校资助为主，哲学社会科学类项目每项不低于0.5万元、自然科学类项目每项不低于1万元。”所以经费也要根据文件精神和项目的难易度确定一个合适的可立项数目。
（五）项目负责人
姓名，如实填写申报人姓名“XXX”；
学位，如实填写“学士”、“硕士”或“博士”，不要博士填成硕士，或者硕士填成博士；职称，也要如实填写，是“讲师”、“副教授”还是“教授”，同样不能弄虚作假或者填错；身份证号码，如实填写申报人身份证号码，如“***725”，而不要空白或者填错；主要学习经历和工作经历，如实按学习经历和工作经历填写。
（六）联合申请单位
如果有联合申请单位，如实填写联合申请单位名称；如没有联合申请单位，也不能空白，要填“无”。
（七）其他主要研究人员
1、人员数目。《湖南省教育厅项目科学研究项目管理办法》第七条申报条件第1项明确规定：“项目研究人员应组成项目组，项目组成员一般为3-10人，人员结构合理，研究时间能够得到保证。”即人员组成不能少于3人，如果只有两人就申报了，形式审查不能通过，就不能参与正式立项评审。如图，其他主要研究人员3人，加负责人，一共4人，就符合项目组成员人数要求。
2、人员信息。对于其他主要研究人员个人信息，包括“姓名”、“职称”、“已获学位”、“专业”、“本人签名”、“所在单位”和“身份证号码”，每一栏都要如实填写。
3、人员职称。有些项目申报书项目负责人是硕士/讲师，其他研究人员可能有两三个博士/教授，学术专家认为这样从理论上是行不通的。当然，也不完全排除有例外。但常规是学历/职称高的是项目负责人带领学历/职称低的。所以，申报项目的负责人，在填写和组织项目成员的时候，也要注意如实填写所组织的研究成员。
4、人员签名。对于人员签名要着重指出，常常有申报书参与人不签名，或者未得到参与人同意私自签名。省教育厅科技处处长左清在科研管理培训会议上的报告中着重强调这一点。如果同时被几个人挂了名字，当事人自己想申报就困难了，所以，不能代签名，一旦出现矛盾会很麻烦。
5、人员单位。一般省教育厅项目都是要求各高校限额申报的，如果一个项目五个人，有三个是外单位的，就不合适；所以，原则上其他研究人员也应是本单位的。
三、立论依据
立论依据也就是选题，主要包括国内外现状述评和项目研究意义。
国内外现状重在阐述本课题所涉领域研究成果已达到什么样的水平和层次，还有什么问题没有研究。你打算从什么角度进行研究。
研究意义包括阐述课题研究理论意义和实践意义，高职院校申报的课题重在阐述实践意义。立项依据一般控制在700字左右，要重点锤炼。
四、研究方案
（一）研究目标、研究内容和拟解决的问题
要研究解决什么问题是关键部分。
研究内容：要针对性非常强、非常准，切忌多而乱；
研究思路：要清晰严谨，具有高度逻辑性，由浅入深，循序渐进；
主要观点：要有科学性、创新性，特色非常明显，前瞻性、区域性、宏观性要非常强；研究重点：既要明确又要准确；
研究难点：指注明研究过程中会遇到的困难和问题；
预期价值：指课题研究理论创新程度和实际应用价值，要有很强的可操作性、实用性，提出的对策对政府和企业有用。
（二）拟采取的研究方法和可行性分析
要讲清楚研究不同的问题，应使用什么不同的方法，不能笼统罗列。主要研究方法有：调查研究法，历史研究法，文献资料法，定量和定性结合研究法，实验法，理论与实践相结合的方法。
（三）本项目的创新之处
项目的创新之处是整个项目申报的点睛之处，是评审专家注重的。
（四）预期研究进展
按时间阶段写明进展程度。
（五）预期成果
成果形式定位要非常准，不能把各种成果形式都写进去，要突出主要成果和次要成果，研究报告是应用课题研究必须的成果，其次可以增加论文或专著。
五、研究基础
这部分内容是评审专家衡量一个课题组是否有能力完成研究项目的标准。主要包括三个方面的内容：
（一）主持人及课题组成员的基本情况；
这个部分可以从职称、年龄、研究方向、从业等方面进行阐述。使评审专家一看就明白这是一个很有实力的研究团队。不能随意填写，而应根据课题研究的需要填写。
如：老、中、青结合团队；宏观课题要有决策人参加；应用性课题最好是有行业的专业参加；跨学科的研究一定要有跨学科研究人员参加。
总之，科研团队既要克服“单兵作战”现象，又要克服“人员挂名”现象。
此外，在申报课题时还应注意，参与研究的人员在同一个口上不能同时申报两个课题。否则电脑会自动取消该课题的申报资格。
（二）主持人及课题组成员已有的相关成果；
负责人和主要成员曾完成的重要研究成果；科研成果和社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；完成本课题的时间保证，资料设备等科研条件。限1000字以内。包括：
①主持或参与的课题。主持人曾经主持或正在研究的课题，但在研课题不要填太多。太多会让专家感觉你没时间和精力完成这个课题。这个内容的填写很重要，可让专家知道你是做过课题的，有经验、有能力完成这个课题。
②已经公开发表的论文。这部分内容要分层次填写。级别高的写在前，与课题内容相关的写在前。
（三）参考文献
这是评审专家衡量课题组是否了解学术前沿问题，是否熟悉本课题研究背景的很重要依据。国际、国内研究专家写过什么书，发表过什么样的文章，按国际、际内文献列出来。
六、经费预算
经费预算要合理准确，要避免“重经费，轻使用，狮子大开口”现象。
附：希望此说明对教师们以后申报课题有指导帮助作用，编写不足之处，请老师们多多包涵，有问题之处，请不吝赐教，提宝贵意见。
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