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大庆实验中学“学规范，强素质，树形象”
师德建设工作评估方案
为贯彻落实《大庆市中小学师德建设工作评估方案》，全面提高教师职业道德水平，规范教师从教行为，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，根据国家教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业行为规范》，组织开展“学规范，强素质，树形象” 师德建设工作评估活动。为了确保此项活动扎实有效开展，特制订本实施方案。
一、评估范围
学校所属各部室，以实验一部、三部两个学年教师为重点。
二、评估原则
（一）发展性原则。把评估作为促进工作的一种手段和方法，着眼于长远发展，坚持以评促建，以评促改，评改建结合，重在建设。
（二）民主性原则。在师德建设工作评估的过程中坚持民主公开，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面的意见，努力避免主观主义，排除人为因素的干扰。
（三）实效性原则。在师德建设工作评估的过程中坚持实事求是，讲求实效，关注工作过程，不弄虚作假，不搞形式主义，不偏听偏信，不能只为评估而进行评估。
三、评估内容
（一）组织建设情况。包括师德建设工作的组织领导、工作机构、人员配备等情况。
（二）制度保障情况。包括宣传教育、考核评估、奖励惩处、民主监督、档案管理等制度建设情况。
（三）工作开展情况。包括各部门师德建设工作计划和各项制度执行情况等。
（四）工作成效情况。主要是学校师德建设的情况，学生、教师、学校、家长和社会对师德建设工作状况的评价。
其它详见《大庆市中小学师德建设工作评估指标体系》。
四、评估方法
（一）师德建设工作评估在学校统一部署下进行。学校重点评估检查两个学部，抽查其它相关部门。
（二）学校各部门师德建设评估工作按《评估细则》进行，详见附件。
（三）学校各部门要根据方案和细则组织教师参加活动，资料要存档备查。
五、方法步骤
开展师德主题教育，主要分三个阶段来推进，力求取得实实在在的效果。
（一）制定方案和宣传动员（3月）
1.制定方案。在调查研究的基础上，结合实际，制定切实可行的活动方案和评估标准。
2.广泛动员。层层召开专题会议，进行广泛动员，深入领会开展教育活动的目的意义、方法步骤和工作措施。
3.学习讨论。重点学习国家教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业行为规范》等法规性文件，切实转变教师教育观念
（二）民主测评和建立档案（4月-5月）
1.教师互评。以部室为单位按照“六比六看”标准，组织全体教师开展民主评议活动。
2.社会测评。以部室为单位发放测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，分别通过学生、家长对教师的师德表现进行评价。
3.建立档案。以部室为单位考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果，写出师德评估自查报告，并将评估结果记入“教师师德考评档案”。
（三）全面评估和查找问题（6月-8月）
学校以《大庆市中小学师德建设工作评估方案》和《大庆实验中学师德建设工作评估方案》为依据，对所属各部门进行全面评估，通过召开座谈会、个别交谈等方式听取教师、学生、家长等对师德状况的反映和评价。按照随机抽样的方法，检查各部门问卷测评和教师师德档案的建设情况。各部门要上交学习资料、文件材料、会议记录、考核记录，做好师德建设的自检自评及总结汇报工作，发现问题及时整改。
（四）总结提高和表彰奖励（9月-10月）
学校将按照考评细则，对全体教师进行师德考核，各部门要把考核结果作为表彰奖励、评优晋级的重要依据。学校将认真总结师德评估工作的开展情况，形成书面材料，上报市教育局。在总结的过程中，学校将积极选树先进典型，推荐参加教育局组织的评选表彰活动。
六、保障措施1.加强领导，精心组织。校长作为学校师德教育主题活动的第一责任人，副校长作为主管部门师德评估工作的第一责任人，各学部主任作为直接责任人。学校成立师德评估工作领导小组，负责协调和督查全校师德是的评估工作的开展。
组 长：符景海 周 围
副组长：刘忠友 张恒林 毕明黎 张有忠 曹树民 成 员：曲春娇 张云杰 张立泰 赵志平 刘孝伟 纪甫刚
卢淑华 陈国立 赵 枫 张爱民
领导小组下设办公室，负责师德评估日常工作，办公室设在党群工作办公室。
2.加强督查，合力推进。要加强内部监督，要聘请校外人员监督我们的工作，听取他们的意见和建议。学校设立监督举报电话，8156000，8156222,8156234，并向社会公布。
3.加强宣传，弘扬典型。要加强师德主题教育的宣传，扩大社会影响，形成舆论氛围，要加大典型的宣传力度，用先进典型引领广大教师树正气、树形象，干正事、干实事、干好事，加快学校全面发展的进程，努力办好人民满意教育，铸就风清气正、规范从教、务实创新、永续发展的良好教育局面。
2013年4月15日
