重点生辅导情况问卷调查_学困生基本情况调查表
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重点学生培养情况问卷调查
1.影响你学习成绩的短板有哪些学科（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 2.影响你学科成绩的主要原因有哪些（可多选）？
A、学习基础差 B、对该学科没有兴趣、C、不重视该学科 D、学习方法不得当
3.需要老师对你弱项学科进行个别化辅导吗？
A、非常需要
B、需要重难点知识辅导 C、无所谓
D、不需要 4.现在任课老师对你辅导的有哪些学科（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 5.学习中遇到疑难问题，你是否找辅导老师指点迷津？
A、主动找老师 B、有时能 C、被动找老师
D、不能 6.需要老师采取哪些方法对你进行辅导？
A、拓宽课外知识 B、指点答题方法 C、增加习题训练 D、课余个别补习 7.期中考试后，任课老师对你成绩差的学科个别辅导几次？ A、3次以上 B、2-3次
C、1-2次 D、没有 8.前一段老师辅导对你的成绩提高是否有帮助作用？
A、帮助作用很大 B、帮助作用不明显 C、一般 D、没有帮助作用 9.希望哪些学科的任课老师对你进行辅导（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 10.每大周希望能够得到几次与老师面授辅导？
A、4次以上 B、3-4次
C、2-3次
D、1-2次
▲.反映真实情况，在你确定的选项上打“√”；如有其他要求和建议，请写在背面即可。
重点学生培养情况问卷调查
1.影响你学习成绩的短板有哪些学科（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 2.1.影响你学科成绩的主要原因有哪些（可多选）？
A、学习基础差 B、对该学科没有兴趣、C、不重视该学科 D、学习方法不得当
3.需要老师对你弱项学科进行个别化辅导吗？
A、非常需要
B、需要重难点知识辅导 C、无所谓
D、不需要 4.现在任课老师对你辅导的有哪些学科（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 5.学习中遇到疑难问题，你是否找辅导老师指点迷津？
A、主动找老师 B、有时能 C、被动找老师
D、不能 6.需要老师采取哪些方法对你进行辅导？
A、拓宽课外知识 B、指点答题方法 C、增加习题训练 D、课余个别补习 7.期中考试后，任课老师对你成绩差的学科个别辅导几次？ A、3次以上 B、2-3次
C、1-2次 D、没有 8.前一段老师辅导对你的成绩提高是否有帮助作用？
A、帮助作用很大 B、帮助作用不明显 C、一般 D、没有帮助作用 9.希望哪些学科的任课老师对你进行辅导（可多选）？
A、语文 B、数学 C、英语、D、政治
E、历史
F、地理
G、生物 10.每大周希望能够得到几次与老师面授辅导？
A、4次以上 B、3-4次
C、2-3次
D、1-2次▲.反映真实情况，在你确定的选项上打“√”；如有其他要求和建议，请写在背面即可。
重点学生培养情况问卷调查结果
情况通报
第二次月考后，为了了解考试成绩前20名（重点培养）学生的学习情况，激发他们更高的学习积极性，以问卷调查的形式对他们学习中出现的问题、困难以及要求、建议进行了咨询。情况如下： 1.影响你学习成绩的短板有哪些学科（可多选）？
语文12人，数学10人，地生10人，政史8人。(这些学科为辅导重点)2.影响你学科成绩的主要原因有哪些（可多选）？
学习方法不得当18人。
（不仅要辅导知识，重要的是指导掌握知识的方法，解答试题的技巧）
3.需要老师对你弱项学科进行个别化辅导吗？
需要重点、难点知识辅导13人。
（不同学科，不同学生都有自己的困惑疑难知识，需要辅导老师主动与学生交谈诊断，找准疑难知识点，因生施教，答疑解惑。）4.现在任课老师对你辅导的有哪些学科（可多选）？
数学 12人，英语7人，个别学生的短板学科没有得到辅导。（每个任课教师要了解你应辅导学生整体和各学科的学习成绩，特别是短板学科的任课教师，不仅要辅导，还要下大功夫，结合学生的情况进行有效辅导，把短板成绩提上去。）
5.学习中遇到疑难问题，你是否找辅导老师指点迷津？
主动找老师10人，有时能找老师 6人。
（学生应该主动找老师辅导，但有的学生有种种疑虑，一怕老师批评，二是怕老师不喜欢自己，三是看到老师很忙，不愿意再给老师添忙等等。任课教师要主动找学生约定时间辅导了。）
6.需要老师采取哪些方法对你进行辅导？
课余个别补习 8人，指导答题方法 7人。（对于学科短板学生，个别化辅导是必要的，能够较快地、有针对性的解决学生短板问题。）
7.期中考试后，任课老师对你成绩差的学科个别辅导几次？ 1-2次 的14人，3次的3人，没有3人。
（任课教师对学生是否辅导，辅导几次，学生是非常清楚的……）8.前一段老师辅导对你的成绩提高是否有帮助作用？
帮助作用很大13人，辅导有进步的3人。
（这充分说明，老师的付出得到了收获，也会得到学生感恩）9.希望哪些学科的任课老师对你进行辅导（可多选）？
数学 11人，英语10人，语文9人，地理8人，生物7人，政史各2人。（学生希望辅导的是三大学科，短板地理、生物要加强辅导）10.每大周希望能够得到几次老师辅导？
3-4次及以上17人，2-3次 的3人。（学生迫切得到老师较多的辅导）
各位老师：
现将《重点学生问卷调查情况》及简要解答通报给大家。你们在繁忙的教育教学工作中，还担负着对重点学生的辅导培养任务，真的辛苦了。学部领导和这些同学向你们表示深深的敬意和衷心的感谢！
期末考试就要到了，如何感悟学生的心情，理解他们的要求，满足他们的渴望，进一步增强对这些学生的辅导力度，在巩固现有成绩的基础上再提高呢？望各位老师
